論傳統音樂在高職音樂教育中的傳承對策

■初蕾

四川藝術職業學院

1 現代市場經濟下傳承與發展傳統音樂存在的問題

1.1 對待音樂教育存在有失偏頗的側重面，導致對傳統的傳承不夠

隨著越來越多高精尖的音樂儀器的支持，以及日趨成熟的教育體系，我們國家的藝術教育也算是歷經時間久遠的發展，得到了比較好的成果。能夠成立并穩定發展的藝術類院校招攬了一批又一批莘莘學子，也同樣培養出一代又一代優秀的音樂人才。但是目前還是存在對音樂教育不均衡的現象，側重面的存在而導致教育者忽略了繼承傳統的問題。由此本文對當代音樂教育存在的問題進行了有關探討。追溯問題的本身，我國借助改革開放的新浪潮，積極引入外國的文化和新思想，一方面說，外國的音樂的確激勵和啟發了中國創作者，不得否認的是的確對中國音樂學者的影響很顯著。但是我們國家本來就有上下五千年的璀璨文化，古典音樂富有中國的傳統魅力，不應該遭受新類型音樂的擠壓?；仡^看教育部選用的音樂教材，將外國音樂文化知識進行大面積的渲染，而對本土文化的理論、曲目、著名音樂家等的介紹卻少之又少。對待教育和思想的學習，不應該堅守那一份文化自信感嗎。其次，對待城市和農村的音樂教育普及不均衡。一些中上城市憑借經濟和思想的前衛，還有設備和資金的支持，開放音樂課堂。然而在農村這些條件就是很難滿足的，缺乏師資力量以及資金的支持，開設藝術類教育的課程本就是一件不易的事情。因此地域發展不均衡的音樂教育導致知識體系的構建也形成了差異，那么不同地區的學生們對音樂相關知識的認識及理解也就不同了。

1.2 對待理論研究還不夠充分

思考外國音樂得以在文化潮流中生生不息的原因，其實是與其能夠堅守自己完備的、系統的作曲技術理論，這對音樂的發展無疑不是一種強有力的支持。外國音樂善于將理論和實踐緊密結合起來，相比之下我國音樂就有些注重實踐而忽略二者的結合了。我國音樂自發展以來一些優秀的音樂作品層出不窮，但是缺乏一個占主導地位的能夠引領整體逐步進步的完備的理論體系，可以系統地將音樂的知識層面、技術層面與實際創作結合起來，從而支撐我國傳統音樂更好的傳承和發展。

2 高職音樂教育針對于傳統音樂的傳承以及相應的對策

2.1 要加強音樂教育在傳統方面的重視程度

我們如果想要針對以往傳統的音樂進行弘揚以及積極地傳承，那么首先要做的就是目前一定要存在著關于傳統音樂的相關課程。這就要求學校如果要積極地發展音樂教育，隨之而來的就是一定要確立、保障學校內開設的音樂課程足夠的多。好比一些經典的課程：《民族調式及其和聲》、《中國音樂史及其名作欣賞》等等與傳統音樂有關的，在高職音樂的教育當中都占有十分重要的地位。那么目前針對此，就要采取相關的政策以及方法，為了去保證課堂中這些課程的質量。最終才能達到傳承弘揚傳統音樂以及將來能夠真正的繼承給下一代的目標。

2.2 要讓學生意識到傳統音樂教育對自身發展的重要性

關于傳統音樂應該如何去繼承以及更好地傳承下去，其實很大一部分都在于目前學生是否正在積極地學習這方面的知識。因為，學生是最新鮮的血液，承載著繼承傳統音樂的希望。不過，當前許多學生相較于傳統音樂都更偏愛于流行音樂。一般都認為傳統音樂比較生澀難懂，懷著敬畏的心態。這就讓傳統音樂在音樂教學當中變得難以進行下去，處于艱難的境地中。高職類的音樂教師就要承擔起這份責任，可以積極地采取一些教學手段，來提高學生們對于這方面學習的興趣。最終使得學生可以更新自己對于傳統音樂方面的認識，明白這對于自身發展有用之處，才可以真正的有益于傳統音樂的傳承。

不光如此，高職教師同樣也要積極地創新以及進行多樣的課內實踐活動，讓學生們更好地融入音樂方面的活動當中。能夠親身體會到傳統音樂所帶來的真正魅力。以此作為學生們對于傳統音樂方面學習的動力，讓學生們喜愛上傳統類型的音樂。這種方式所帶來的好處就是，使得學生積極地加入傳承傳統音樂的行列中，凝聚著新鮮的血液，推進我國傳統音樂的進程，這也是我國傳統音樂在將來能夠更好地傳承地一個前提。最終使得高中音樂教學有效地進步提高，也為了有音樂人才能夠更好地被培養出來。

2.3 在政府部門的幫助下，加強了中國傳統音樂的宣傳力度

中國傳統音樂得到政府有關部門的支持以來，使我國保留下來的音樂沒有遭受破壞，完整地保存起來，國家要設立了專門對老式流傳音樂的保護機構，進行對有意義和價值音樂的收集和歸納。我們發現這些價值豐富文化大部分在國家博物館保存，沒有真正發揮特有文化的底蘊，不能融入人們群眾中去，不能及時對有價值的文化的廣泛傳播，起不到傳統文化應有的作用?，F階段，我國的流行音樂得到年輕人的認可，速度發展的很快，對傳統音樂有一定的沖擊力，在一定程度上阻礙了傳統音樂的發展，因此人們應該想辦法來發展傳統音樂，讓廣大民眾能夠及時地認識到傳統音樂的魅力，首先，實施政府干預，制定發揚傳統文化的措施和制度，監督區域文化管理部門進行有效實體運行，并出臺本地的文化保護方案。

3 結束語

當前，中國傳統音樂越來越得到人們的認識，它是我國各類音樂發展的基礎，需要人們去發揚和傳承，現在音樂學校對傳統音樂非常重視，并開設相關的專業，從學生開始發展傳統音樂是有必要的，同時也要提高職業院校教師對傳統音樂的學習和認識，畢竟學生對傳統文化的認識來源于教師的教授和傳播，在學習當中提升對傳統音樂的了解和認知度，學生自身意識到在學習音樂道路上離不開傳統文化的支持，這對發展和宣傳傳統文化有一定的促進作用，也對職業院校發展音樂課程奠定基礎。