提升職業高中計算機教學的有效性探討

王芳

摘要：隨著市場經濟的快速發展，職業高中在培養技術型人才和應用型人才等方面占據著重要的位置，隨著市場經濟的不斷發展，技術型人才的需求不斷擴大，面臨著嚴峻的形式，如何提高職業高中教學的有效性，培養適合社會發展的高素質人才成為當前職業高中計算機教學的重要發展方向之一。本文以當前職業高中計算機教學為切入點，分析如何提高職業高中計算機教學的有效性。

關鍵詞：職業高中;計算機教學;有效性策略

中圖分類號：G632.0? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1992-7711（2018）11-0022

一、明確教學目標，制定合理的教學計劃

計算機是當前市場經濟發展的重要手段，為了培養計算方面的人才，一定要保證計算機人才具備一定的實踐操作能力。因此，在職業高中計算機教學中，教師一定要明確教學目標，培養計算機人才的專業能力和實踐能力。在計算機實踐教學中，學生要具備基礎的計算機操作能力，能夠熟練運用計算機進行文字的編輯和輸入，同時也要具備一定的網頁制作能力和經驗，對于計算機操作系統的各個部分都要有詳細的了解。根據這一要求，教師在進行計算機教學時，首先需要在教學目標的要求下，制定合理的教學計劃，不斷開發學生的創造性思維，對學生進行專業性、系統性地指導和教育，幫助學生具備一定的教學實踐能力。如在學習Flash動畫課程制作時，學生首先需要學會制作一幀動畫，進而學習必要的圖片、背景圖片等的插入，在進行制作的時候，學生要具備全局觀念，確保動畫在進行播放的時候具備良好的效果。其次為了保證動畫制作的良好效果，學生要精確地掌握動畫制作的關鍵點，幫助生成活潑、完美的動畫。由于動畫不會一次制作成功，因此，在進行動畫制作的時候，學生也要具備一定的修圖能力，熟悉PS，進而對圖片進行完美修飾，保證動畫制作的完美性。因此，教師在進行教學時，要根據學生的實際學習情況，制定適合學生的教學計劃，對學生進行分層次、分批次的教學，保證每位學生都能不斷提高自身的計算機能力。

二、優化教材內容，豐富課堂教學模式

計算機教學內容繁雜，教學系統龐大是當前計算機教學的重要特點，由于高職院校的學生一般都是初中學習成績不好的學生，他們自身的計算機素質受到限制，很多學生在實際學習中并不能真正掌握計算機教學要點。很多教師為了完成教學目標、教學計劃，在進行課堂教學的時候，都采取滿堂灌的方式進行教學，但是由于高職院校學生接受知識的能力較差，上課的時候注意力不集中，走神是常見的課堂狀態，這就造成教學效率不高，學生并不能真正掌握計算機知識。因此，為了提高課堂教學的有效性，教師應該選取合適的教學重點對學生進行適當講解，特別是針對教學目標的精確性內容，讓學生對教學要點和教學重點進行必要加強。同時為了提高課堂教學效果，在課堂上緊緊抓住學生的注意力，教師要不斷豐富課堂教學形式，不讓學生在學習時產生枯燥感，進而產生厭學情緒。為了提高教學效率，教師要盡可能運用多媒體進行課堂教學，在利用多媒體的可視性進行教學時，能將講課的重點和要點進行詳細講解，同時也能幫助學生在課下進行必要的復習。教師在進行課堂教學的時候，不能求快，要進行必要的課前預習和課后復習工作，只有這樣，才能不斷提高高職院校的計算機教學效率，提高教學質量。

三、加強實踐教學，提高學生的創新思維

實踐能力是計算機專業學生的重要能力，為了彌補課堂教學實踐和實踐條件不達標的情況，學生應該不斷參加課外計算機實踐活動，不斷提高自己的實際操作能力，這樣能夠幫助學生提高自身對計算機的認知，真正提高學生解決問題的能力。職業高中是培養專業性和復合型人才的重要場所，教師在進行教學時，應鼓勵學生利用課外時間參與到實踐活動中，進而不斷提高學生的創新能力。

創新能力是當代社會對人才的重要要求，而要提高學生的創新能力，必須鼓勵學生多多參與社會實踐，在提高學生理論知識的同時提高學生的實踐能力和創新能力，是當前計算機教學的重要要求，也是高職院校學生進入社會必須要具備的能力之一，同時也是提高高職院校學生綜合實力的重要要求。

總而言之，計算機教學需要教師和學生形成良好的互動，學生要不斷提高自身的計算機實踐能力和學習能力，不斷適應職業高中的教學模式，在計算機教學中，教師要不斷開發學生的創造性思維，培養學生的創新能力和想象力，只有這樣，才能不斷提高學生的教學質量，完成教學目標和教學任務，幫助學生提高自己的計算機能力。

參考文獻：

[1] 霍娟娟.提升職業高中計算機教學的有效性探討[J].信息與電腦（理論版），2014（10）.

[2] 楊紅芳.試論如何提高職業中學計算機課堂教學的有效性[J].試題與研究：教學論壇，2015（28）.

[3] 杜 晶.提高職業高中計算機教學質量的有效策略研究[J].新教育時代電子雜志：教師版，2017（3）.

[4] 孫杰挺.如何提高中職計算機課堂教學有效性的探究[J].信息與電腦（理論版），2014（9）.

（作者單位：山西省垣曲縣高級職業中學 043700）