網絡語言對高中語文教學的影響研究

黃華梅

摘 要：在信息時代高速發展背景下，人們的學習、生活與工作方式也發生了巨大改變，其在給人們生活生產帶來諸多便捷的同時，也帶來了諸多影響。尤其是各類網絡語言的產生，作為一種新的另類文化，也在一定程度上沖擊著高中語文教學，對此，教師應給予足夠重視，結合其產生的一系列影響，制定出科學有效的應對策略。

關鍵詞：網絡語言；高中語文教學；應用探究

在信息時代高速發展背景下，網絡語言也是層出不窮，作為一種結合漢語、英語和拼音特點的，在計算機互聯網上使用的一種語言，具有幽默、簡單與新奇等顯著特征，得到了青少年的廣泛青睞，且經常會出現在學生作文當中。學生的生活習慣、話語方式以及情感特征也隨之發生了諸多改變，對此，廣大語文教師應給予足夠重視與積極應對。

一、網絡語言給高中語文教學帶來的影響

首先，給傳統規范語言帶來的沖擊。當前，很多學生都喜歡將一些網絡語言應用于自己的作文中，認為這是時尚的表現，導致自己的作文內容一直處于不倫不類的狀態，給學生作文寫作帶來了諸多不利影響。例如：某同學在自己的一篇作文的開頭寫道：“放假了，讀中學的GG回來，給我帶了很多好東西，都系偶非常稀飯的，那醬紫偶就答應GG帶他去逛商場”，對于這樣的作文內容來講，一些不經常接觸網絡的教師根本看不懂，也無法批改，還有一些學生極易在寫作中出現錯別字等等，這些都充分體現了網絡給我國青少年的成長帶來的諸多影響，給青少年的學習、生活帶來了諸多沖擊[1]。

其次，給傳統文化知識學習帶來的沖擊。針對現在的青少年學生來講，大多都是在讀圖書的時代中慢慢成長起來的，網絡、游戲與漫畫等都是其重要的精神食糧。談起漫畫作品、流行音樂等，很多學生都可以侃侃而談，而在學習唐詩宋詞等中華傳統文化知識時，很多學生都覺得過于枯燥。之所以會出現這種情況是因為漫畫等文化藝術制品通常都具有圖文并茂的優勢，以及相當可觀的視聽直覺效果，久而久之，簡單、形象的交流工具逐漸成為學生的必然需求。尤其是網絡語言，具有形象傳神、簡潔幽默等優勢特點，能夠充分滿足學生張揚個性、反叛傳統的心理特征與文化需求，因而給傳統文化知識學習帶來了巨大的沖擊。

最后，給學習語言心態帶來的沖擊。作為國家優秀傳統語言文化的傳承者，青少年若在學習傳統規范語言的關鍵時期沉迷于一些網絡語言，將錯字、怪詞等視為一種幽默、時尚，必然會導致其逐漸對傳統語言知識學習失去興趣，久而久之，而導致其浮躁語文學習心態越來越嚴重[2]。

二、正確對待網絡語言帶來的沖擊

針對網絡語言帶來的一系列影響，人們應采用公正、客觀與發展的眼光來看待，不能完全否定，也不能不經過絲毫的消化就全部拿來。對此，高中語文教師在日常教學指導中，應對網絡語言的應用給予正確引導與合理規范。

首先，要杜絕盲從，網絡語言對學生的吸引力、影響力非常大，再加上學生的自制力、判別力相對較弱，若不給予科學指導與合理限制，而是放任學生盲目學習、應用網絡語言，不論是對規范語法的理解，還是對正確字詞的學習都會帶來諸多影響，導致其難以準確、靈活地掌握母語、外語。民族語言體系的維護是需要社會各界共同努力的，媒體也要積極提倡自律，針對一些不規范的用語一定要慎重；促進網絡空間文化內涵的不斷提升，特別是傳統文化精華的發揚。學生也要積極提倡自律，不能隨波逐流，對語言的應用應自覺規范[3]。

其次，要注重雅俗結合。雅主要指的就是高雅，語言要真正做到文明。從某一層面來講，語言文明主要指的是在改造自然、社會過程中，人類在語言文字生活領域創造出的一系列先進成果、取得的成就，以及達到的進步狀態等等。就像是物質文明、精神文明一樣，其也逐漸成為人類文明不可或缺的一部分，也是社會進步的一種標志。在社會高速發展背景下，語言也要重視向文明高雅的層面發展。而“俗”強調的并非是粗俗，而是約定俗成。那些充滿活力的語言要真正經得起時間的考驗，如“牛市”“伊妹兒”等等。且要真正做好恰當的揚棄，不要逃避而是要懂得面對，積極發揚那些充滿生命力的“雅”“俗”。經過大量事實證明，那些充滿生命力的俗語、俚語對于社會來講，有的只有益處，沒有弊端。反之，那些不健康的語言，如，類似江湖黑話性的語言，迎合的其實只是少數人的低級趣味，要堅決制止、丟棄。

綜上所述，新穎、豐富網絡語言的產生與應用，雖然使得學生的認識視野、學習積極性得到了進一步調動，但同時也給悠久的漢字、漢語文化帶來了一定沖擊，為廣大語文工作者提出了新的的研究課題。對此，其語文教師應針對怎樣對待網絡語言做出深入研究，科學引導學生恰當引用網絡語言，使其能夠為語文教學提供優質服務，而不是意想不到的沖擊。

參考文獻：

[1]李玲靖.媒體語言對青少年語言學習和語言教育的影響研究[D].云南師范大學，2015.

[2]李詠婷.網絡語言對中學語文教學的影響及對策研究[D].華中師范大學，2012.

[3]璩艷霞.正確看待網絡語言在中學語文教學的雙刃作用[J].科技創新導報，2011（19）：162-163.