高校圖書館數字閱讀服務現狀與展望探討

安東霞

【摘 要】隨著社會的發展、時代的變遷，生活中的科技應用也變得越來越普及，人們的生活中數字閱讀的方式也得到了迅速的發展，特別是各大高校的圖書館，閱讀方面也建立了相應的數字閱讀服務系統，從而為高校階段學生閱讀學習提供了更加良好的平臺。現今，隨著互聯網數字技術的快速發展與進步，數字閱讀技術已經逐步開始代替傳統閱讀模式，同時在高效圖書館數字資源建設和提供了數字閱讀服務也取得了不錯的成績。本文對高校圖書館數字閱讀服務現狀與展望展開詳細探討。

【關鍵詞】高校；圖書館；數字閱讀；現狀；展望

中圖分類號： G250.7；G258.6 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）32-0202-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.32.094

【Abstract】With the development of society and the change of the times， the application of science and technology in life has become more and more popular， and the way of digital reading in people's life has also been rapidly developed， especially in the libraries of major universities， the corresponding digital reading service system has also been established in reading， thus providing a better platform for students'reading learning at the University stage. Nowadays， with the rapid development and progress of Internet digital technology， digital reading technology has gradually begun to replace the traditional reading mode. At the same time， it has achieved good results in the construction of digital resources and the provision of digital reading services in efficient libraries. This paper makes a detailed discussion on the present situation and Prospect of digital reading service in University libraries.

【Key words】University； Library； Digital reading； Current situation； Prospect

在數字化教育全面推行的當下，對于一所高校而言，圖書館在高校教育的過程中發揮著非常重要的作用，高校圖書館不僅能為學校老師和學生提供豐富的知識資源，同時還能為他們提供合理的知識獲取平臺，而且對于老師和學生之間的文化交流發揮著非常重要的積極作用，這對高校階段師生的發展將會是非常有益的[1]。隨著科學技術的不斷進步，人們更加重視高校圖書館所具有的重要作用和職能，與此同時，數字閱讀的形式也為人們所喜愛，為高校階段師生的閱讀學習奠定堅實的基礎[2]。當然，針對現有的數字閱讀技術而言，其還處于一個剛剛發展的階段，還有較長的路要走。

1 高校圖書館數字閱讀服務發展背景

1.1 數字化的時代

科技水平的提高，互聯網技術飛快的發展，讓許多新興事物出現，在這樣的時代背景下，高校圖書館發展的過程中也朝著新型、移動化的方向轉變。例如：在信息技術的引導下，電子書、網絡雜志等多元化的閱讀方式誕生出來，這就讓閱讀的終端載體不再是紙張，而是更具優勢之處的閱讀模式[3]。

1.2 民眾思想的轉變

數字閱讀的方式得到了普及，人們獲取知識的途徑更多元化，不再停留于傳統閱讀模式，而是主張利用現代化的手段感受的對象。例如現實的AR技術和虛擬現實VR技術得以利用之后，依照讀物基本的內容和受眾群體的實際需要，這種閱讀的模式體現出極大的優勢，通過靈活的手段，便可了解到書籍中的相關知識。

2 高校圖書館數字閱讀服務現狀分析

2.1 各大高校圖書館爭相使用數字閱讀平臺

在21世紀發展進程中，高校圖書館逐漸適應現階段網絡技術的發展趨勢，重視移動圖書館的構建，將實際行動落實于數字化平臺建設中。在數字閱讀中逐步的引入了多種信息傳播渠道，如QQ、微信等[4]。高校圖書館數字服務功能初步完善，相關的平臺提供了多元化的服務模式，滿足了不同用戶的需求。眾多的高校開始借助于web技術，努力構建虛擬化的圖書閱讀社區，通過提供知識問答以及項目課堂的服務項目，使得相關的用戶可以在這個地方找到實際需要的東西。

2.2 高校愈加關注數字資源數據庫的構建

現階段已經有越來越多的高校注重數字資源數據庫的構建，除去原有的書籍資源之外，眾多高校開始結合現階段數字化技術的發展，從數字閱讀模式的角度出發，結合著相應的需求，積極的收集多類電子書籍和電子信息，建立起相對完善且覆蓋面較廣的數字信息資源數據庫。在這種數據庫中，能夠發現品種繁多的數據和期刊，且實際占有的比重已經超過了紙質品種。依照相關的調查研究顯示，近五年的時間，電子信息采購費用呈現出上升的趨勢，在未來的預估中，紙質版本和電子版本的資源仍然會持續增長。

2.3 高校數字化閱讀服務趨向于完善

通過逐步的構建數字資源數據庫，使得圖書信息的查閱以及分析更加方便，師生的需求得到了滿足，同時也獲得了更佳的服務體驗。在數字閱讀服務的不斷提供中，多個高校開始新的研究和探索，例如多個高校建立起數字圖書館，通過逐步的完善App服務軟件，保證移動互聯網的優勢之處充分彰顯，滿足交流更加便捷的實際需要。數字閱讀服務得到了有效的推廣，眾多高校開始構建虛擬社區，通過這樣的平臺優勢，促使多種閱讀服務得以提供，比如好書點評、好文推薦等，實現了有效且靈活的互動交流模式，讓越來越多的人感受到閱讀的快樂[5]。

2.4 電子版數據文獻的查閱量提升

高校為學生們提供了學習知識的場所，也為專家學者的研究提供了便利，通過將數字圖書館建立起來，大力推廣數字化閱讀模式，使得電子版書籍文獻的查詢量大大提升，相應的需求量較大。在相關的調查研究中，高校師生開始更加關注數字閱讀服務，他們習慣于使用這種便捷的手段。在檢索內容和下載內容上分析，中文版學士學位論文資料查詢量較大，其次才是中文版電子圖書，也包含著外文版的電子書籍等。現階段已經有越來越多的人借助于微博和微信的作用，開始將關注重心放置于重點大學的閱讀服務上。

3 高校圖書館數字閱讀服務的展望

3.1 積極關注需改進的方面

現階段高校圖書館數字閱讀服務實現了良好的發展，為了更好的踐行多元化服務模式，需要在時代不斷進步的背景之下，正視相關技術的發展趨勢，了解到人們對于數字閱讀服務的需求，對于書籍和文獻等多元化的需要，通過優化數字閱讀服務，促使高校圖書館的構建更加便利，改善并改進多個角度，使得高校圖書館大力推廣數字閱讀服務。

3.2 適當拓展用戶年齡層次

當前高校圖書館數字閱讀服務重點面向的人群存在局限性，特別是在校園和社會上，需要積極的關注年齡層次的拓展，主張構建起多元化的服務模式，滿足不同年齡段人群的需求。現階段成年人數字閱讀人群中，在30歲以下占據的比重為四成，在30到40歲占到的比重為三成，40到50歲占據的比重是兩成，50歲以上的人群所占比重不到一成。可見高校圖書館用戶群體趨向年輕化，高校圖書館的閱讀內容及方式面臨著多元化需求，應該針對于年輕人的需求模式，提供符合年輕人特點的服務。除此之外，還是要考慮社會人員結構的變化，促使服務范圍向其他年齡段延伸，保證數字化閱讀能夠為全民讀書起到積極影響。

3.3 積極更新數字服務技術模式

更新數字服務技術模式是一種必然的趨勢。現在的互聯網逐漸滲透于生活的多個方面，數字閱讀成功進入大眾視野，在互聯網的大趨勢之下，每個人的生活和工作模式發生了改變，需要積極的拓寬數字閱讀服務領域，建立起更為強大且穩定的技術平臺[6]。可以借助于移動互聯網的作用，讓閱讀數字化的技術滲透于人們的生活，手機作為交流的工具，人們在使用的時候會體會到這樣的便捷性，通過融入數字化的閱讀模式，使得人們隨時隨地將手機閱讀加以實踐。高校學生的手機使用頻率越來越高，可以適當的結合智能互聯技術，同時使用云計算等大數據平臺，給不同層次的人群提供滿意的閱讀服務。此外還需要關注數字閱讀的智能服務水平穩步提高，因為不同層次的人群對于知識獲取和信息需求不一，想要將數字閱讀大力推廣，應該重視多種技術的支撐，逐步整合網絡資源和資料，使得用戶們的查詢和運用更便捷，滿足檢索需要。最后則是善于利用多項新興技術，讓圖書館實現真正的數字化和智能化，例如全息投影3d技術，促使書籍中的知識由平面變得立體，從而更好的滿足實際的體驗，在高科技的影響之下，實現對閱讀的有效支持和幫助。

4 結語

高校圖書館數字服務現已受到廣泛關注，實現了較為良性的發展，也迎來了更為可靠的發展趨勢。通過逐步的融入數字化的技術，使得人們閱讀的習慣有所轉變，針對于以往傳統的閱讀方式加以創新，讓人們獲取知識和學習知識的領域得以拓展，這對于未來生活產生了較為深刻的影響。高校圖書館應該積極的彰顯資源優勢，通過合理的運用高科技手段，使得各個階段的用戶能夠獲得良好的服務體驗，也讓數字閱讀服務平臺得以構建，這種雙向的影響使得高校圖書服務更加便捷，也滿足了不同層次用戶的需求，為高校閱讀服務水平的提高創造了優質條件，使其可以實現更加長遠的發展。

【參考文獻】

[1]洪源.數字閱讀環境下高校圖書館服務實踐與研究[J].中國多媒體與網絡教學學報（上旬刊），2018（09）：131-132.

[2]張麗麗.基于數字閱讀時代的高校圖書館服務探究[J].華北理工大學學報（社會科學版），2018，18（01）：53-59.

[3]李艷芬.數字閱讀時代我國高校圖書館進行閱讀推廣服務創新的路徑研究[J].農業網絡信息，2017（10）：73-75.

[4]張忠鳳.基于內容營銷的圖書館深度數字閱讀推廣研究——兼以高校電子期刊深度數字閱讀推廣為例[J].圖書館學研究，2017（09）：60-63+59.

[5]宋紅娟.高校圖書館數字閱讀推廣的問題及對策——以鐵嶺師范高等專科學校圖書館為例[J].圖書館學刊，2017，39（02）：120-123.

[6]陳秀菊.泛在網絡數字閱讀下的高校圖書館微服務研究[A].福建省科學技術協會、福建省圖書館學會.福建省圖書館學會2014年學術年會暨著名圖書館學家——金云銘先生誕辰110周年學術研討會論文集[C].福建省科學技術協會、福建省圖書館學會：福建省圖書館學會，2014：3.