謀求學校內涵發展 ，全面提升育人質量

□ 海南省定安縣第一小學 李淑武

定安縣第一小學始建于1904年，原校址位于老縣城東門街49號，源于新城區建設需求和教育整體布局需要，分別于2006年和2011年分兩批次搬遷到新校址見龍大道567號。百年建校史的厚重底蘊，母瑞山革命的紅色浸潤，學校于2017年3月獲批為海南定安第二獨立師紅軍小學，開啟了學校發展新征程。

一、加大教育投入力度，全面改善辦學條件

在全面改薄的政策支持和縣委、縣政府的大力投入下，學校辦學條件全面改善。原有的一棟教學樓只能滿足普通班級設置，無功能教室，辦公條件簡陋。新建的綜合樓面積近2800m2，兩棟樓共設有普通教室34間，功能教室16間，教師辦公室17間，會議室1間，達到學校規劃整體設置標準；按照標準配置了教學設備和儀器器材，圖書29200冊，能夠充分滿足教育教學需求；教育信息化三通兩平臺進程加快，班班通全覆蓋、云教室2間、同步課堂2間、電子閱覽室、電子備課室各1間，逐步實現優質教育資源共享；校園安監系統的布設及安全設備、消防器材的補充為師生安全保駕護航。優質教育資源的補充和完善，讓每一個孩子享受公平而有質量的教育，努力實現不僅讓學生有學上，更要讓學生上好學的目標。

二、加強學校文化建設，構建師生發展愿景

“學校有靈魂，校長有思想，教師有信仰，學生有夢想”是第一小學的教育追求。探源定安悠久的歷史文化，挖掘一小百年的深厚積淀，結合學校師生的發展優長，將傳統文化與時代精神相結合，同時融入紅軍小學紅色教育元素，進一步提煉出學校的核心文化為“鯤鵬文化”；辦學理念為“讓每個孩子綻放生命的光彩”；辦學目標是 “讓學校成為師生生命成長的樂園”；以“培育有家國情懷、國際視野的鯤鵬美少年”為育人目標；將“以德立人，以文化人，以動健身，以美育心”確定為育人方略；辦學特色是“生命化育，經典和潤”；學校精神為“志堅行遠，追求卓越”。

學校文化所代表的是全校師生共同的價值追求，并在教育教學中達成共識，形成“有愛有責，有容有度”校訓；“教有所樂，學有所好”校風；“播文明種，點生命火”教風；以及學風“練自主功，習創造力”，逐步內化為師生的日常教育教學實踐行為。踐行不能僅僅停留在口號和墻面文化的宣傳上，而是浸潤在每一位師生的身上，融通在每一件有教育意義的具體事件之中。班級文化、功能教室文化、樓廊文化、圍墻文化，顯示出環境育人潛移默化；良好的學習和生活習慣、文明禮儀和健全人格，展示出師生良好精神風貌。

三、專業發展形成常態，師資隊伍不斷優化

高質量的教育源于高素質的教師，學校以《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》為統領，建設高素質專業化創新型教師團隊。學校黨支部充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，緊緊圍繞教育教學工作，打造廉政務實的領導團隊、率先垂范的黨員團隊和愛崗敬業的教師團隊。注重政治理論學習，發揮思想引領作用，健全了例會學習制度，領導班子周例會、黨員的特色黨課、教師周例會成為常規，每逢例會必先學習，學政治理論和師德規范、學教育理論和專業知識、學基本功和教學技能。

建立了三級培訓制度，科學制訂教師培訓工作計劃，積極組織教師參加國培和縣教育局培訓活動，創造性開展校本培訓，提供專項經費保障，實現了五年內全員參訓目標。所有專任教師制定個人專業發展規劃，建立了教師專業發展檔案，設立了鯤鵬大講堂和讀書分享會。以“口算訓練”和“有效識字教學策略研究”為抓手，積極開展課題研究活動：教師黃紅霞、馮忠貞主持的省級課題順利結題，劉艷利、劉鳳芬申報省級課題獲批。開展全員教學技能大比武，優勝者推薦參加縣級、省級教學大賽，2017～2018學年度劉鳳芬榮獲海南省小學英語課堂教學評比一等獎，莫世富榮獲定安縣小學英語課堂教學評比一等獎，黃春燕、葉育業分別榮獲定安縣小學語文、美術課堂教學評比二等獎，符春愛榮獲定安縣小學音樂課堂教學評比三等獎。

四、核心素養引領方向，素質教育捷報頻傳

學生發展核心素養的提出，為我們進一步明確了培養“全面發展的人”的具體目標。學校將“以德立人、以文化人、以動健身、以美育心”確定為育人方略，通過生命化德育、生命化課程將核心素養落地生根。生命化德育倡導讓生長更健康、讓生活更美妙、讓生命更精彩，開展德育主題系列教育活動，設立了紅領巾監督崗、課間廣播站，發揮少先隊儀式和活動的作用，舉辦鯤鵬美少年評選活動，讓學生在潛移默化中播文明種，點生命火。生命化課程倡導在生活中學、在體驗中學、在創造中學，探索國家課程校本化、校本課程特色化。開設了國學、瓊劇、禮儀教育、紅色傳承等校本課程；創設了鯤鵬讀書節、藝體節；組織了實踐活動、紅色研學旅行；開展了大課間操活動和社團活動（合唱、舞蹈、瓊劇、田徑、足球、籃球、跆拳道、武術、獨輪車、手工、書法、繪畫）；定期開展安全教育和應急疏散演練，讓學生在潤物無聲中練自主功、習創造力。學生在各級各類讀書演講、書畫比賽、文藝匯演、科技創新等比賽中屢獲佳績。2017年7月，胡詩凱等8名學生被海南省一級學校錄取為瓊劇班學員；王可璇同學獲得省級科技創新二等獎；在第二十屆全國青少年五好小公民“陽光校園，我們是好伙伴”主題教育讀書活動中，胡健瑜同學被評為誠信友善好少年；2018年胡健瑜同學、葉長佳同學被全國紅軍小學建設工程授予優秀隊員、優秀紅軍小戰士光榮稱號。

五、依法治校進程加快，學校管理更加規范

學校實行校長負責制，從修訂學校章程、完善學校規章制度入手，探索現代學校制度建設。定期召開教職工代表大會和教職工大會；堅持集體領導，民主科學決策，堅持校務公開，重大事項會議討論通過。修訂了績效工資考核方案，完善了班主任管理制度、坐班制度和教學常規管理制度、教師表彰激勵制度等。充分調動了教職工工作積極性，形成了全員參與民主管理、全程接受民主監督的良好發展氛圍。

學校于2017年2月被確立為海南省首批“中國好老師”公益行動計劃基地校；2017年7月在第二十屆全國青少年五好小公民“陽光校園，我們是好伙伴”主題教育讀書活動中，被評為示范學校。2018年獲批為全國中小學國防教育示范校；被評為第二批全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校；榮獲海南省第一屆文明校園殊榮。

隨著學校底蘊增厚、內涵提升，全面育人的質量得到穩步提升，辦學效果得到社會認可、群眾贊譽，家長滿意。