多點播撒禁毒知識，讓毒品預防教育落地開花

□ 海南省瓊海市第一小學 莫磊

青少年參與吸毒，現已成為備受社會關注的突出問題。青少年吸毒不僅是對物質文明和精神文明的巨大破壞，可以概括為“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”；青少年吸毒還會助長毒品犯罪，進而破壞社會治安，造成財富損失，并且不斷腐蝕其他無辜青少年陷入吸毒、販毒，走上其他違法犯罪的道路，敗壞社會風氣。

“禁止吸毒要從娃娃抓起。”這句話點出了青少年毒品預防教育的重要性，也讓學校明白了肩上的擔子很重。那么，小學該如何開展青少年毒品預防教育，才能把這項工作做實做好？我認為，應多建進度只是傳播點，讓毒品預防教育落地開花。

播撒點一：在特殊的時間節點上下工夫

抓住特殊的時間節點開展毒品預防教育，是一個比較好的措施。特殊的時間節點主要指每年的“6.1”《禁毒法》頒布實施紀念日、“6.3”虎門銷煙紀念日、“6.26”國際禁毒日等這些意義重大的主題日。在這幾個特殊的時間節點，政府職能部門會開展相應的活動，全國各大新聞媒體也會對各地開展的形式多樣的禁毒活動進行相關的報道。我們學校也根據不同的節點開展豐富多彩的毒品預防教育活動，分為學校大集體宣傳活動和班級小集體教育活動。在特殊的時間節點開展活動，使活動的意義更突出、效果更顯著，學生在學校參加了相關主題活動后回到家里，報紙、電視、電腦、手機上的新聞這個時間段也是相關內容報道節點，對孩子們是及時的二次教育，能起到事半功倍的教育作用。

播撒點二：在主題鮮明的班隊會上

主題班隊會是學校比較有效的毒品預防教育手段之一。我校經常性利用周一早上第一節班會課時間，要求各班開展“珍愛生命、遠離毒品”“珍愛生命、遠離毒品”“小手牽大手，大手護小手”“健康人生 綠色無毒”“美好新海南 綠色無毒”等主題不一的禁毒預防教育主題班隊會，班主任首先利用多媒體等各種教學手段組織全班同學認真學習有關毒品的案例剖析，接著要求學生分組討論案例，最后每組推進一名同學匯報本組的收獲。通過班主題會，各班統一進行一次禁毒知識的專題學習，通過觀看錄像資料，禁毒幻燈圖片，使用現代化信息手段，上好禁毒知識一堂課，增強學生的防毒、拒毒的針對性和科學性，有效地提高了學生對毒品危害性的認識和自己抵制毒品的能力。

播撒點三：在形式多樣的針對性活動中

我校為了突出禁毒教育活動的多樣性，組織開展了禁毒征文、禁毒演講、禁毒手抄報比賽、禁毒主題書法、繪畫比賽、書畫展、禁毒主題課本劇、小品等文藝匯演等系列活動，既豐富了校園文化生活，又對學生認知毒品危害產生了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的宣傳教育效果。

播撒點四：通過特殊的校園載體傳播

校園載體1——校園電視臺。我校校園電視臺由學校信息辦管理，電視信號覆蓋到每一間教室，校園電視臺通過采訪攝像、制作剪輯等專業技術的磨煉，在不斷地摸索與學習中練就了較高的協調能力和組織能力，是學校最重要的校園宣傳平臺。為了更好地做好毒品預防教育，我校經常組織全體師生觀看禁毒宣傳片。如觀看《中國禁毒數字展覽館》和《珍愛生命拒絕毒品》《致青春》等全國禁毒展播片，為我校禁毒宣傳教育，營造禁毒氛圍。隨著社會發展，各種新型的毒品蔓延迅速，讓學生通過影片對毒品的種類、危害等有更加直觀的認識，從而提升其自我防范意識，真正做到遠離毒品，避免毒品對身心帶來的巨大危害。通過觀看相關視頻，讓學生明白染上毒品是“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”，這12個字形象地描述了毒品的危害。“遠離毒品，珍愛生命”，曾經或許只是一句耳熟能詳的禁毒宣傳標語，而通過校園電視臺經常性的觀影活動，相信這標語會成為廣大師生的一種堅持，一種防御。

校園載體2——紅領巾廣播室。我校設有紅領巾廣播室，廣播時間為每周星期一至星期五上午7:40～8:00，下午14:00～14:20。我校經常在這兩個時間段安排紅領巾廣播室對毒品宣傳教育進行廣播普及，廣播的內容為：（1）什么是毒品。（2）吸毒對身心的危害。（3）吸毒對社會的危害。（4）學生吸毒案例。（5）青少年應該如何防止吸毒。（6）什么是禁毒青少年毒品預防教育 “6·27”工程……通過廣播的反復播出，孩子們對毒品危害的認識程度大大提高，起到較好的宣傳教育效果。

校園載體3——固定教育基地。我校在教學樓南樓一樓中廳設立毒品宣傳固定教育基地，基地中設有毒品預防教育固定宣傳欄、禁毒教育警示標識、新版禁毒宣傳畫等。固定禁毒宣傳欄采用彩色噴繪，欄中不僅有有關毒品預防教育的知識，還有我校近期開展的一些禁毒活動的圖片，宣傳標語設計得圖文并茂，營造了濃濃的毒品預防教育氛圍。教學樓立柱之間高掛“美好新海南·綠色無毒”的主題宣傳橫額，立柱上還貼有禁毒宣傳標語及新版禁毒系列15張掛圖，每一句標語都通俗易懂，有很好的教育作用。學校要求各年級各班利用排隊參加課外活動課時間或放學時間組織各班學生定期參觀基地，觀看固定宣傳欄中的內容，將禁毒預防教育貫穿于常規教育活動中。

校園載體4——禁毒文化走廊。校園文化建設還充分利用校園里的一切空間，讓墻壁“說話”，使它成為極具傳播力和滲透力的校園“墻上媒體”，設計制作與毒品預防教育相關的雕塑、標語的禁毒文化長廊，營造良好的禁毒宣傳氛圍。

教學樓的走廊是人們容易忽視的空間，認為只是學生來去匆匆的過道而已。其實它是與學生親密接觸的空間，學生每天不知要走多少趟，在這來去過程中也不知要發生多少事。因此，充分利用學校教學樓的走廊空間，在走道上營造一種禁毒文化氛圍，來影響學生的言行，是一條隨時隨地對學生進行禁毒預防教育的很好的途徑。

校園載體5——LED（發光二極管）電子彩屏。學校LED電子彩屏位于校園正中央的位置，一進校門就可看見。我校在進行毒品宣傳教育時，利用LED電子彩屏無限時滾動毒品預防教育宣傳標語，播出我校開展禁毒活動的新聞、圖片，如國旗下講話視頻，也播放一些禁毒宣傳片，與校園電視臺共享資源，差別在于LED電子彩屏上課時間為靜音播出，下課才有音頻輸出，主要針對下課學生休息時間段滲透。孩子們在課余時間目睹了活生生的、血淋淋、慘不忍睹的圖片和目睹了吸毒人員的生活，會深深地震撼他們的心靈。

校園載體6——班級微信群。微信群作為新時期的一個主要交流媒介，已經成為人們溝通交流最便捷的方式之一，各班班主任為了加強和家長的聯系，也紛紛建立起班級家長微信群。家長微信群在生活中方便了老師與家長間的溝通，家長與家長間的聯系，有利于良好家校聯系的建立，打破工作時間、空間的制約和家校之間的界線，提高家校溝通的效率，通過班級微信群，學校經常給家長發送上級下發的有關禁毒的文件、視頻、一些禁毒方面的宣傳資料等，讓家長在空閑時與孩子一起學習鑒別毒品的簡單方法及生活中要注意的事項，取得很好的效果。

校園載體7——校訊通。借助校訊通，給那些家住農村、網絡條件差、生活條件不太好、且沒有具備微信學習的少部分家長發送一些有關毒品預防教育的相關信息，如簡化版的《珍愛生命遠離毒品——致家長的一封信》，一些禁毒口號等，開展“大手護小手”活動，向家長宣傳禁毒知識，讓這些農村家長也可以一對一和學生進行交流禁毒教育，能更加深入地增大禁毒宣傳教育的范圍，使禁毒教育無死角。

播撒點五：特殊的活動模式引導

特殊的活動模式1——迎進來。

（1）發揮法制副校長的作用。我校每學期邀請法制副校長（轄區派出所民警）到學校為學生做禁毒專題報告或講座，直接參與學校的毒品預防教育工作，警察叔叔的現身說法，增強了學生的禁毒法律意識和自護意識。

（2）邀請瓊海市婦女聯合會在學校開展禁毒宣傳教育活動。廣大婦女是禁毒工作中的一支重要力量，媽媽在孩子成長中占有重要的影響地位，可以說家庭教育是影響孩子的第一教育。以“媽媽說禁毒”的形式開展活動，從一位媽媽帶動到全校的媽媽，讓禁毒預防宣傳活動融入家庭，讓媽媽為孩子做出良好的禁毒教育榜樣。

特殊的活動模式2——走出去。

（1)參觀瓊海市強制隔離戒毒所。在戒毒所里，專業醫師向學生組織召開了一場場別開生面、意義深刻的禁毒教育知識講座，介紹毒品的種類、外觀、成分、不良反應及危害。隨后，學生集中聽取在戒人員的現身說法。以在戒人員的親身經歷，告誡學生要抵制誘惑，謹慎交友。學生都專注地聽著，并踴躍向在戒人員提問，氣氛熱烈。

（2）將毒品預防教育延伸到社區。學校聯合社區開展禁毒宣傳活動，在小區或社區建立學校“禁毒宣傳紅領巾崗”，安排班級禁毒宣傳員在自己家所在的小區或社區進行禁毒宣講宣傳活動，把自己學到的有關禁毒的知識傳播到居住的環境中，提高其毒品預防意識和社會責任感。

總之，禁毒工作是一項長期艱巨的工作，只有通過多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動，多點播撒禁毒知識，才能讓毒品預防教育落地開花，把禁毒工作引向深入，促進學生的健康成長。