歲月無聲靜待好 花開瓣顫亦有痕

石媛媛

（遼寧省撫順市育才中學 遼寧撫順 113008）

做班主任多年，讓我最上心，付出關愛最多的就是“三困生”。他們缺乏堅持不懈的學習毅力；做事主動性不強、興趣不濃；他們自卑，自暴自棄，有時思想偏激。所以做好“三困生”的思想疏導工作，是我所要完成的一場又一場的攻堅戰。[1]

一、甘雨滋潤、愛心澆灌，桃李枝頭蓓蕾紅

教育家陶行知說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的饑笑里有愛迪生。”我對待“三困生”有序列化的幫扶措施。

1.幫他們正確對待自己，擺脫自卑的陰影，找回自信

記得有位美國詩人曾講過：“自信是成功的第一秘訣。”若一個人喪失了自信心，缺乏內在的動力是不可能積極進取的。要發掘他們的閃光點，鼓勵他們向愛迪生等人物的學習。排除心理障礙，放下精神包袱，直起腰來，抬起頭來向前走。

2.要在學習中“拉”他們一把，耐心幫扶他們提高學習成績

很必要的是把基礎好的同學找來，向他們說明我讓其幫扶的意圖，要求他們配合。然后把基礎差的同學分配和成績好的同學共桌，以方便幫扶“三生”。學生小晨入校成績排班級最后一名，身上的不良習慣多，經常逃課、打架。他在老師和家長眼里是一個名副其實的問題生。但是我覺得不管什么樣的學生，在心里都會有向上的想法，都不會自甘墮落。果然不出所料，這個學生雖然各方面都很差，但卻主動報名參加了班委會競選，當然結果落選了。但從這件事中，我發現，他還是有上進心的，也和其他同學一樣是自我肯定的。……