芻議如何在小學品德與生活教學中觸入生活化元素

（雞西市師范附小 黑龍江雞西 158100）

在現在的小學教學中，小學品德與生活對小學生的影響不亞于語文、數學、英語等等。而且小學品德與生活的教學，對學生的全面發展有著更好的影響。且，這門課程既能貼近生活，還能貼近社會，這對小學生的教育課程來說，是極其有利的[1]。所以，在當下的教育潮流中，傳統的教學模式已經不能夠適應現在的教學方式了。因此，小學品德與生活教學應該要更貼近生活，才能達到更好的教學效果。

一、當下小學品德與生活教學的現狀

小學品德與生活的教學理念就是，學習內容源自于生活。但是，在當下的教學中，很多教師都無法透徹的理解到對這門課程的真正含義。甚至很多教師也都認為這只是一門輔助課程。并不是很重視。然而，小學品德與生活這門課程，是對小學生影響極大的一門課程。

它不僅能讓學生接觸到生活中的內容。還是接觸到來自社會的信息。而且，還會慢慢的接觸到關于社會上的一些生活經驗等等。所以這門課程是一門可以達到教師所能教不到的深度[2]。

但是，在教學的過程中，很多教師都認為學生還小，沒有必要太多于認真的或者有深度的對學生進行課程講解。而且，即使教師講的很仔細，但是因為學生年紀還小，其理解能力以及接受能力都比較弱。所以就導致了老師并不能把生活知識與課程進行相結合。

所以，當下的小學品德與生活的教學現狀就是，學生理解不了，老師又不重視。……