推進(jìn)中小學(xué)校園足球工作的有效策略分析

何民坤

（貴州省盤州市第七中學(xué)，貴州 盤州）

校園足球是目前青少年非常喜歡，并且應(yīng)用最為廣泛的，是一種具有影響力的運(yùn)動之一。它是提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的運(yùn)動之一。有效地開展校園足球活動，可以調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，為學(xué)生塑造良好的價值觀和人生觀。可見，中小學(xué)中開展校園足球引導(dǎo)對學(xué)生的發(fā)展有重要的意義。但是，縱觀中小學(xué)校園足球工作開展情況，并不是很理想。因此有必要結(jié)合當(dāng)前校園足球訓(xùn)練中存在的問題分析，提出一些提高中小學(xué)校園足球有效性的策略。

一、問題

（一）當(dāng)前中小學(xué)校園足球工作中出現(xiàn)的問題

1.足球訓(xùn)練氛圍不強(qiáng)

社會競爭激烈導(dǎo)致家長對學(xué)生的要求越來越高。家長在傳統(tǒng)思想的影響下，過分關(guān)注學(xué)生的成績，學(xué)生在家長的逼迫下，不得不放下體育訓(xùn)練，學(xué)習(xí)文化知識。這種忽視體育鍛煉重要性的情況，會直接影響著學(xué)生的身體素養(yǎng)，同時，教師為了提高本班的升學(xué)率，過分注重文化知識的成績。學(xué)校也是如此，為了提高學(xué)生的成績不惜犧牲學(xué)生體育課的時間去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識。在這樣的氛圍中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性受到限制，足球開展的經(jīng)費(fèi)問題也不是非常穩(wěn)定。除了政府的資助，足球經(jīng)費(fèi)來源于學(xué)校的情況微乎其微。在這種大家都不重視足球訓(xùn)練的情況下，很難為學(xué)生營造良好的訓(xùn)練氛圍。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚

根據(jù)調(diào)查，學(xué)生最喜歡的課余活動是看電視。在沒有人管理的情況下，學(xué)生喜歡打電子游戲。對于大部分學(xué)生而言，電視和電腦的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于體育訓(xùn)練，也包括足球。在教學(xué)中會發(fā)現(xiàn)，選擇踢足球的學(xué)生少之又少，學(xué)生很少自主學(xué)習(xí)足球知識，因此，對足球的理解僅僅源于課堂幾十分鐘的教師講解。

3.對足球訓(xùn)練作用認(rèn)識不足

適當(dāng)?shù)赜?xùn)練有助于學(xué)生的成長，能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)。但是大部分學(xué)生認(rèn)識、參與體育訓(xùn)練是為了提高自己的成績，因此，在訓(xùn)練的過程中非常想要贏。此外，還有部分學(xué)生選擇足球是受到其他人“脅迫”的，他們并不喜歡足球。因此，在參與足球的過程中，學(xué)生被動學(xué)習(xí)知識，導(dǎo)致學(xué)生積極性不強(qiáng)，對足球訓(xùn)練的認(rèn)識不足。這種違背學(xué)生意愿的引導(dǎo)，非常不利于學(xué)生的成長。

（二）造成中小學(xué)足球訓(xùn)練問題的原因

1.家長

大多數(shù)家長都是在應(yīng)試教育的環(huán)境中長大的，因此，他們非常關(guān)注學(xué)生文化課的成績，忽視學(xué)生運(yùn)動項(xiàng)目中重要性，即使鼓勵學(xué)生參與體育活動，也傾向于一些運(yùn)動量小的活動。這對足球運(yùn)動的推廣十分不利。

2.學(xué)生

很多學(xué)生在課余時間完成作業(yè)以后就喜歡玩電腦，他們沒有機(jī)會去接觸足球，也不喜歡足球，這會導(dǎo)致學(xué)生不喜歡參與足球訓(xùn)練，也就很難有效地進(jìn)行足球訓(xùn)練。

3.教師

教師專注于升學(xué)率，忽視體育教學(xué)。這導(dǎo)致學(xué)生基本上都在學(xué)習(xí)文化知識。如果得不到調(diào)整，這種學(xué)習(xí)方式會直接影響學(xué)生的健康，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

二、策略

（一）政府：注重足球訓(xùn)練的普及

政府要鼓勵培養(yǎng)足球?qū)I(yè)人才。在平時，適當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)生參與文化研究活動。如果有需要，政府還可以在學(xué)校組織一些培訓(xùn)和競賽，吸引學(xué)生的注意力，為學(xué)生學(xué)習(xí)足球提供良好的平臺。此外，政府還需要鼓勵學(xué)校，培養(yǎng)良好的足球后備人員，為足球競技創(chuàng)設(shè)有效的平臺，鼓勵學(xué)生積極參與到足球運(yùn)動中。

（二）學(xué)校：全面推廣足球訓(xùn)練

學(xué)校要響應(yīng)政府的號召，以校園足球?yàn)榛A(chǔ)，定位課程、輔導(dǎo)方法等，全面推廣校園足球訓(xùn)練。通過加大足球訓(xùn)練投入經(jīng)費(fèi)、引進(jìn)先進(jìn)的足球教師隊(duì)伍等，為校園足球訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。此外，學(xué)校還需要依托政府資源，積極地同其他學(xué)校之間進(jìn)行足球交流會活動，全面開放足球場地，為學(xué)生和家長提供一個良好的了解足球的平臺。

（三）教師：提升自身技能、加大訓(xùn)練力度

體育教師需要綜合課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識到學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。通過在足球訓(xùn)練中為學(xué)生提供更多的時間，結(jié)合小組合作法、賞識教學(xué)法等多種教學(xué)方法引導(dǎo)，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加大足球訓(xùn)練力度。此外，教師還需要結(jié)合教學(xué)實(shí)際分析，不斷學(xué)習(xí)新的知識，提升自身的技能，繼而為中小學(xué)體育教學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

總而言之，隨著提高學(xué)生全面素養(yǎng)的呼吁越來越高，提高學(xué)生身體素質(zhì)的渠道越來越多，中小學(xué)足球教學(xué)面臨著非常大的壓力。為了讓中小學(xué)校園足球工作得到有力的支撐，在教學(xué)中，我們需要通過科學(xué)的訓(xùn)練方法，及時糾正訓(xùn)練中學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，科學(xué)全面地進(jìn)行引導(dǎo)，從而讓學(xué)生更好地掌握足球的技能。在教師科學(xué)的引導(dǎo)中，加深學(xué)生對足球的理解，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。