如何讓幼兒在游戲中快樂地成長(zhǎng)

朱璟

游戲教學(xué)是幼兒的基本教學(xué)法，而孩子非常喜歡做游戲，游戲是孩子們成長(zhǎng)的食糧，幼兒游戲中包含豐富的幼兒發(fā)展所需要的教育契機(jī)。幼兒發(fā)展的差異性、普通性特點(diǎn)在游戲中體現(xiàn)得淋漓盡致，這正是游戲?qū)τ變旱慕逃δ芩凇９P者在幼兒教育教學(xué)中注重游戲的運(yùn)用，經(jīng)過實(shí)踐與摸索，總結(jié)出一些游戲的開展方式與運(yùn)用方法，對(duì)幼兒游戲進(jìn)行大膽的改革與創(chuàng)新，以更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)快樂，快樂成長(zhǎng)。

一、讓幼兒在角色游戲中主動(dòng)發(fā)展

1.確定自己的游戲角色

幼兒游戲時(shí)都會(huì)有自己的角色，幾個(gè)孩子就有幾個(gè)角色，很多孩子知道自己想當(dāng)什么樣的角色，而有的孩子卻不知道自己想當(dāng)什么樣的角色。所以在游戲前，教師要講解游戲中的角色有哪些，讓幼兒知道哪些角色是干什么的，根據(jù)教師的提示與建議選擇自己的角色，當(dāng)然，孩子在游戲的時(shí)候中可能覺得不喜歡自己的角色或者對(duì)另外的角色感興趣，教師要提醒他們?cè)谧鱿乱淮蔚挠螒驎r(shí)，可以再次自行選擇游戲角色，或者與其他小朋友商量交換，或者由教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)換。

2.學(xué)會(huì)分配游戲角色

幼兒學(xué)會(huì)挑選自己的角色是必要的，也要學(xué)會(huì)分配角色給別人，也就是說幼兒應(yīng)具備這樣一種管理能力與組織能力，教師也要正確地分配角色。比如在一個(gè)游戲中，有幾個(gè)幼兒可能會(huì)同時(shí)選同一個(gè)……