淺析小學開展校園足球的有效性

隋思文

（吉林省臨江市建國小學 吉林臨江 134600）

引言

在小學開展校園足球的目的是為了完成體育教學改革的任務，校園足球是學校發展體育特色教育的途徑之一，也是為了促進我國足球運動的進步和發展。孩子是祖國的未來，校園足球訓練能夠有效的激發學生的運動熱情，讓小學生喜歡運動、愛上運動也是促進學生綜合發展的重要思路。[1]

一、在小學開展校園足球的意義

首先，開展校園足球可以培養小學生形成良好的意志和品質。小學生的集體觀念較為淡薄的原因是其年齡特點所致，足球是一項集體運動，通過團隊協作贏得勝利是培養小學生集體觀念的有效方法，也能鍛煉小學生堅強的意志品質。其次，開展校園足球能夠鍛煉小學生的身體素質。小學生對足球運動的喜愛程度是很大的，在運動的過程中小學生因為喜愛會投入到足球運動中，有效的運動能夠提高小學生的身體素質，實現強身健體的運動功能。最后，開展校園足球可以豐富小學校園的體育文化，能夠有效的促進校園精神，開展多樣性的體育活動能夠提升小學生的體育認知，培養學生的體育思想，有利于學校足球文化的建設。[2]

二、簡述在小學校園中有效開展足球運動策略分析

1.為小學校園足球運動創設良好的硬件設施和條件，確保小學校園足球活動順利有效開展

想要確保小學校園足球活動的順利開展和實施，首先就應為足球活動提供相應的場地和及相關硬件設施，良好的場地條件和硬件設施更是小學校園足球活動順利進行的首要前提。然而，在部分小學校園中由于場地和經費方面的限制，校園足球場地配置率相對較低，有些足球場地條件不符合小學生足球運動需求，場地規格大小不統一，有的足球場過大有的則太小，這些都是制約小學校園足球活動順利有效開展的重要因素。并且，在一些小學中足球場場地的地面材質種類和規格不一，存在一定的衛生的安全隱患問題，還有部分小學足球場地破損情況嚴重，無法為學生進行足球活動和訓練提供良好的場地條件。所以，要求學校自身應加大對校園足球活動的重視程度，并加大足球場地條件建設和管理，通過制定統一的場地規格和定期維護管理等方式，為學生提供一個良好安全的足球活動場地，從而確保小學校園足球運動順利有效的開展。

2.為小學校園足球活動提供專業性的指導

通常在小學校園中進行足球運動和訓練主要是由體育老師來組織，然而部分體育老師雖是體育專業但大多都不是足球專業，由于體育教師自身對足球知識知之甚少，缺乏專業性，從而導致在組織學生進行足球活動和訓練過程中容易出現疏漏的情況。所以，要求學校應通過外聘或者培養本校體育教師等形式，引入具有專業足球知識和技能的人才，從而讓小學足球校園活動更具專業性，讓學生在專業人員的指導下更好的展開足球活動和訓練。并且，應重視小學足球教學課題研究，從而不斷優化和創新足球活動和訓練方法及形式，從而進一步強化小學足球教學專業性。并且，在專業化的推動下，也可讓學生更加深入的熟悉和了解足球文化、技戰術及相關知識，切實提高足球運動素養。

3.在小學課程中適當增加足球課程量

在現今的大多數小學中，在課程設置方面通常都是語文、數學、外語等文化課占據著大部分的課時量，而體育課在小學課程設置上每周僅有兩堂課的課時，有時遇到自然天氣原因、比如下雨、刮風或下雪等情況則會在室內進行，在室內則無法帶領學生展開體育活動，如果在考試前夕每周僅有的兩節體育課也會被文化課教師‘無情’的剝奪。就算體育課正常進行，教師在課堂上也很少設置足球活動。在該種狀況和形勢下導致小學學生足球運動技能很難獲得有效提高。為此，想要在小學校園中有效開展足球運動，就必須設置專門的足球課程，并且應適當的增加足球課程在課程體系中的比重，通過專門的足球課堂及專業性的足球教學和指導訓練，切實提高小學生足球運動興趣、足球技戰術水平及身體素質。除此以外，也應利用好課下時間，引導學生多參與足球活動和訓練，實現足球課堂內外的緊密聯系，從而確保小學足球運動有效性。

4.應定期組織學生開展校園足球比賽，確保小學校園足球有效性

足球運動本身作為一項競技體育項目具有較強的對抗性，在小學校園中開展足球運動除了通過教學和訓練來提高學生足球水平以外，也應通過組織學生展開足球比賽的形式，讓學生在真實的足球比賽中實踐和提升。通過足球比賽的形式既能夠讓學生在將日常訓練所掌握的足球技戰術運動到實踐當中，同時也能夠有效培養學生敢于拼搏、用于面對困難、堅強的意志品質、團隊協作意識和集體榮譽感，在取得勝利和成績時激發學生自信心和成就感。同時組織學生走出校園多與其他學校展開足球友誼賽及其他賽事，也能夠向社會各界充分的展示本校的精神面貌，并且也直接或間接的增加學校在社會上的知名度，并且也對足球運動本身起到良好的宣傳作用，讓學生在參與足球比賽的過程中，不斷積累足球技戰術經驗和水平，切實提高學生足球需求，確保小學校園足球開展有效性。

結語

在小學推廣校園足球對小學生的學習發展來說都是非常有益的，在促進校園足球文化的同能夠提升教育的質量，相關人員應積極克服開展過程中所出現的困難，要正確的認識校園足球建立的意義，積極的為小學生構建足球教育的有利環境，促進小學生的綜合發展。