落實“十三五”規劃 大格局部署德育工作

（河北醫科大學 河北石家莊 050011）

我校“十三五”規劃關于學校發展重點任務指出：“堅持以德樹人，促進學生全面發展”，“堅持德育為先，全面貫徹黨的教育方針，增強學生的國家意識和社會責任感”。德育工作，無疑是教育之本，關系著教育的成敗，是專業技能培訓的前提和基礎。作為一所擁有上萬名在校生的河北省最高水平的醫學類骨干大學，肩負著為全省醫療行業輸送骨干人才的重要職能，必須把德育工作作為育人的重中之重，高起點、大格局部署和開展學校的德育工作。[1]

一、從講政治的高度，充實和完善德育工作內容

作為醫科大學，培養的是醫務工作者，也是社會主義事業的建設者，而且，醫務工作者是社會主義核心價值觀和道德體系的主體實踐者。所以，加強對學生的政治思想教育，是德育工作的核心內容。[2]

1.要加強愛國主義教育

愛國主義是一個人思想中最崇高的組成部分。當前，世界格局正在發生變化，我國民族復興的偉大事業正蓬勃發展，遇到的挑戰也越來越多。而且，目前一些學校育重業務培養輕思想教育、重職業技能輕職業操守的傾向越來越嚴重。極個別青年學生受西方思想和外來文化的影響較重，盲目崇洋媚外，只認外國品牌，穿洋裝、吃洋餐，國家意識淡薄，愛國熱情減退，對中國的社會主義事業缺乏認知和信心，這對學生的成長極為不利，必須把愛國主義教育作為整體教育體系中不可或缺的重要組成部分，不但不能削弱，需要更進一步加強和完善。[3]

2.要加強傳統美德教育

當下的學生獨生子女多，從小嬌生慣養，好逸惡勞、奢靡浪費等現象比較多，個人主義、享樂主義等泛濫。這些，對青年學生未來的做人、做事和承擔相應的社會角色都會產生消極的影響。而目前關于中華傳統美德教育相對缺失和薄弱。所以，學校要發揮主導作用，主動把中華傳統中的積極的因素如知榮辱、明禮儀、守誠信等作為不可缺少的內容貫穿于德育之中。[4]

3.要加強集體主義教育

極個別學生片面追求所謂的個人價值實現，有的崇尚所謂的另類，特立獨行，團隊意識、合作意識淡薄。因此，作為未來的醫務工作者，更要加強集體主義教育，培養學生的集體主義榮譽感，學會合作與分享，增強對他人的認同感，要教育學生認識到醫務工作是一個體系，不是靠個人的單打獨斗，要增強團結協作精神，才能勝任擔負的工作任務。[5]

4.要加強法制教育

法制教育的實質就是增強規范化意識。醫務工作者直接關系著人民的健康和生命，所以，依法行醫、依法做事顯得更為重要。要從學生階段就要抓好醫德醫風教育，讓法律意識、紀律意識根植于腦海，成為自己的自律行為，讓學生未來不但成為醫術高超的人，而且是醫德高尚的人。[6]

二、從全局的高度，構建和形成德育工作體系

德育工作是一個系統工程，必須樹立全校一盤棋的思想，從全局和整體的高度，通盤部署和安排，構建和形成德育工作的體系。

1.要提高對德育工作的重視

學校黨委要把德育工作納入到黨委工作的重要議事日程上來，定期或不定期召開專門會議進行研究部署。要制定學校整體德育工作的整體規劃，成立相應的領導機構和辦事機構，并建章立制，明確工作內容和職責。各二級學院、系部、班級也要制定相應的德育工作實施細則，并落實到人頭。要把德育工作落到實處，不搞空對空，建立德育工作考核評價體系，作為教師教學和學生學習的重要內容。[7]

2.要占領課堂主陣地

德育工作不是被動和從屬地位，也不是與教學工作割裂的。明確德育是全員化的工作，不是某些專職部門和人員的事情。在教學中，要堅持德育為先的原則，要重視和發揮任課教師對學生的潛移默化的影響作用，明確教師是德育工作的主體，課堂教學是開展德育教育的主陣地。要從教師的教案抓起，明確每堂課在教學中的德育滲透點，在課堂教學中融入德育教育的相關內容，育德于教，把德育和教學有機結合起來，讓廣大教師真正做到既教書又育人，無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號。同時，打鐵先要自身硬，要加強師資隊伍管理，加強對教師的政治思想教育，提高政治素養，做到言傳身教、為人師表。要加強對課堂教學的監督和評價，不能只教書不育人，更不能出現負面的消極的甚至是反動的言論。[8]

3.要有前瞻性

德育工作屬于思想政治工作的范疇，是做人的思想工作的。尤其是學校的德育工作，有一定的規律性，也有前瞻性，這樣便于掌握主動，做好預見性的工作，使得德育工作事半功倍。學生根據年齡和年級的不同，呈現出不同的特點來，要有針對性地開展相應的主題教育活動，如新生入學教育、畢業班的離校教育等。要定期開展學生思想調查，摸清大多數同學在想什么、關注什么，這樣才能做到有的放矢。同時，要關注社會上的熱點問題和潮流問題，要評估這些問題對學生帶來的影響，及時采取措施，學會借力和造勢，乘勢而為。這樣，學生的參與面廣、參與熱情高，更容易達到預期的效果。[9]

4.要營造德育教育的良好氛圍

要在校園建設上下功夫，做到環境育人。要大力搞好校園文化建設，把德育融入到文化之中，用優秀的文化鼓舞和影響青年學生的成長，如校風、校訓、校歌、校園廣播、板報墻報、校園標語、校園的美化綠化等等，要精雕細琢，注重細節，讓校園的每一部分、每個角落都成為育人的環境和載體。同時，要善于借助新興媒體的傳播作用，如QQ群、微信群等，都要加以引導和管理，作為開展德育工作的又一課堂。