芻議小學管理的人文化與科學化

胡小飛

摘 要 素質教育的不斷推進不僅對教師的教學水平提出了更高的要求，同時也對學校的管理水平提出了更高的要求。小學教育對學生的終身發展起著至關重要的作用，因此如何提高小學管理的人文化與科學化是當前小學教育中的一項重要內容。

關鍵詞 小學管理;人文化;科學化;時代發展

中圖分類號：G622????????????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2018）18-0050-01

管理工作是學校教學正常進行的基礎，服務于學校的各項工作，因此學校的管理工作是學校健康發展的重要條件。而管理是行為規范的過程，一所學校的管理水平如何直接體現在其內部教師與學生的行為上，管理水平比較高的學校，其內部的行為規范化程度也相應較高。要加強學校的管理，就必須完善和加強學校的行為規范化和行為文化的制度建設。

一、小學管理科學化和人文化的分析

（一）小學管理的科學化。要實現小學管理的科學化，首先要做的就是立足于人的終身發展，加強對學生發展的教育，建立健全科學合理具有可操作性的規章制度。在管理中要運用科學的方法與原理，利用方法和原理對學校的教育和管理進行科學的指導。與此同時要注重科學文化知識的學習，努力構建學習型組織，設計學校管理、評價、指導與監督的具體活動。在對教師進行管理時，要以樹立學校辦學特色為目標，以教師的專業化為基礎，以提高教師的教學能力和管理能力為提高小學學校管理的重要手段，確定學校管理的目標和管理的具體措施。……