2018年18期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創刊于1985年現有中考版、中高年級版、小學低年級版一系列適合中小學生課外閱讀的專刊。本刊自創刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數據庫收錄期刊” 應廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優秀教育學術論文，以“教育教學研究”為主題，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創新
素質教育
幼兒教育
學校管理
學科教育
- 小學體育教學的有效性提升方法
- 巧用“過程寫作法”提高初中學生英語寫作能力
- 淺談高中語文課堂教學藝術
- 淺談小學語文教學創新
- 提高小學數學高效課堂的三項措施
- 淺談小學數學教學中如何實施小組合作學習
- 小學數學互動課堂的有效構建
- 小學語文課堂教學的生活化探究
- 初中歷史與社會課有效教學之感悟
- 如何利用初中數學教學培養學生合作能力
- 如何提升小學數學概念教學的有效性
- 初中語文閱讀教學中的興趣培養
- 農村高中英語教學中的小組合作探究
- 淺談新形勢下高中物理教學課堂的新方向
- 如何提高小學語文閱讀教學效率的思考
- 探究課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 如何進行小學語文有效教學
- 淺談如何提高高中生的英語聽力水平
- 探索低年級語文趣味性教學
- 初中化學實驗中滲透綠色化學理念的實踐
- 小學音樂教學中怎樣培養小學生音樂素養
- 自主探究在小學數學課堂教學中的應用
- 探究生本視角下的小學語文童話閱讀教學
- 淺析初中歷史課堂導入的情境創設
- 淺談新課程理念下高中數學的教與學
- 初中體育正確開發運用校本課程淺談
- 淺析小學數學教學中學生畫圖思考能力培養的方法
- 情境教學法在高中物理教學中的應用
- 淺析中學足球教學中的“分層教學法”
- 淺議課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 探究小學語文閱讀教學中翻轉課堂教學模式的應用
- 淺談小學語文的高效閱讀
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 小學語文低段識字教學中的趣味滲透
- 如何在小學語文識字教學中滲透傳統文化
- 淺談鄉村小學中年級作文教學
- 淺談小學英語閱讀教學
- 淺談在數學教學中培養學生自主學習的能力
- 淺談小學低段數學“讀寫算”的興趣培養
- 論高中物理教學中解題能力的培養
- 計算復習課的教學初探
- 如何提高小學一年級的體育課堂效率
- 數形結合思想在初中數學教學中的培養
- 培養學生幾何直觀能力的教學思考
- 地理教學中如何實施案例教學
- 初中物理實驗教學與創新能力培養
- 淺談高中化學分層教學模式的有效實施
- 引導—探究式在小學數學中的運用分析
- 中學生物課中滲透禁毒教育的嘗試
- 手工剪紙教學在小學美術中的教學運用
- 情景教學在小學數學教學中的重要性
- 小學說話教學之我見
- 淺談如何培養小學生的計算能力
- 傳統文化與中學思想政治教育的關系
- 淺析高中英語寫作教學
- 小學數學教學中如何提高學生的數學興趣
- 如何在小學美術教學中培養學生的動手操作能力
- 小學美術教學中造型能力的培養
- 淺談如何在高中歷史教學中傳承傳統文化
- 運用情感教學實施初中音樂審美教育的探索
- 如何激發初中生的數學學習興趣
- 興趣教學法在初中體育教學課堂的應用研究
- 探討合作學習在初中英語寫作教學過程中的運用
- 論提升初中英語學習興趣及詞匯記憶的方法
- 新形勢下如何在初中政治教學中滲透德育教育
- 如何提高小學生的英語聽力
- 淺談故事教學在小學英語教學中的應用
- 如何上好小學數學復習課
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性探究
- 分層教學法在初中英語教學中的應用
理論論壇
- 小學數學解題能力培養策略探究
- 基于語文核心素養的言語表達能力培養例談
- 高中英語寫作困難的成因及對策研究
- 淺析初中語文閱讀教學中隨文練筆的實施策略
- 初中英語口語教學中的問題及其對策探究
- 小學數學高效教學策略探究
- 昆明市初中學生運動參與現狀調查與對策研究
- 高中生物實驗教學現狀及存在問題
- 小學語文教學中培養學生問題意識的策略
- 基于數學核心素養的高中數學教學研究
- 新時期下提高初中數學課堂教學效率探微
- 研學旅行建設中指導教師角色與定位
- 淺談口語交際教學的有效策略
- 小學語文“讀-寫-讀”閱讀教學模式的實踐研究
- 淺析初中英語課堂教學互動有效性策略研究
- 綜合實踐活動中課內與課外有機結合策略初探
- 小學數學教學中滲透數學思想方法的實踐探究
- 淺談小學數學教學中獨立思考能力的培養
- 小學語文教學中學生人文素養的培養探析
- 史料教學在培養學生歷史學科核心素養中的應用研究
- 小學體育教學有效性策略探索
- 網絡流行語對高中語文教學的影響及對策
- 核心素養背景下小學生作文教學新思考
- 小學英語課堂教學“生活化”策略探究
- 小學音樂教學的課堂導入技巧探析
- 兒童簡筆畫在小學科學實驗中的應用研究
- 體育游戲在小學體育教學中的應用與策略研究
- 培養學生“閱讀中獨立體驗能力”的策略
- 《三國演義》整本書閱讀實施案例探究
- 初中數學問題情境的創設策略研究
- 語文與生活語文課堂教學不同之淺析
- 生活教育視角下的小學數學教學探究
- 淺談小學數學教學生活化的策略
- 小學科學教學培養學生創新精神探析
- 校園大課間活動方式的一點思考
- 小學語文中核心素養教學探究
- 小學數學預習習慣養成的策略探微
- 生本教育在小學語文寫作教學中的應用研究
- 初中物理“受力分析”的教學研究
- 高中生物解題常見的思維障礙及應對措施
- 農村初中歷史教學教育問題的思考
- 淺談生態教育下的英語課堂教學
- 高中化學學習中的難點與對策分析
- 高中地理課堂教學的實踐與思考
- 合作學習模式在初中數學教學中的應用探究
- 高中生創新能力的培養
- 美中不足
- 李吉林小學語文情境閱讀教學方法研究
- 談小學藏語文閱讀教學中情感熏陶的有效策略
- 小學語文預習中的合作學習模式分析
- 初中數學課堂教學有效性的實踐與探究
- 數形結合思想在小學數學教學中的應用探究
- 小學藏語文教學中存在的誤區及應對策略
- 關于初中語文文言文教學的思考
- 幾何畫板在初中數學教學中的實踐與探索
- 選集型文本整本書閱讀方法探究
- 淺談低年級語文識字教學的策略
- 高中生數學學習習慣的培養策略淺析
- 學科學困生出現的原因分析
- 初中英語實施分層遞進教學法的有效性研究
教學交流
- “三味”弘文提素養 “一核”作伴煥新顏
- 情意契合，方能互動順暢
- 在實踐新課程中讓學生學數學“上癮”
- 以學生為主體，構建高效小學數學課堂
- 人工智能技術在圖書館中的應用
- 淺談低年級識字教學法
- 傳統文化與高效課堂的碰撞
- 讓問題“支”起科學課堂教學
- 探討小學低年級數學預習習慣的培養
- 初中數學圖形應用題的變式教學設計
- 加強物理實驗教學 培養學生能力
- 課堂教學核心知識點設計策略
- 英語翻譯中的語境和跨文化
- 小學語文閱讀教學《楊氏之子》教學設計
- 巧用繪本 提升低年段小學生的語文素養
- 激情啟智，構建生長課堂
- 以《七顆鉆石》為例談談小學語文閱讀課堂教學目標的確立
- 幾何畫板在光的反射及平面鏡成像規律研究中的應用
- 多角度培養學生的數學自主學習能力
- 在勞動中閃光
- 人教版九年級英語Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?（SectionA1a-1c）教學設計
- 讓學生的思維飛一會
- 親近自然 放飛童心
- 構建心理支持體系 提高運動訓練成績
- 巧用完全平方公式
- 物理模型中的自鎖現象
- 有趣的數學思維
- 磨刀不誤砍柴工
- 轉變教學觀念，做好實驗教學
- 泰勒展開式在函數不等式問題中的應用
- 淺談學生數學語言能力的培養
- 以生成性語用為載體，促進學生核心素養的提升
- 談小學語文閱讀教學中的朗讀指導
- 《圓錐的體積》教學設計
- 《一次函數》教學設計
- 如何培養學生有感情地朗讀
- 希沃白板在教學中的運用
- 問題導學法在初中數學教學的應用
- 有效引導，自主探究
- 如何提高小學生計算的自我糾錯能力
- 簡述聲樂作品《黃河大合唱》
- 關于指導學生朗讀的幾點思考
- 把數學的“美麗”還給學生
- “認識分數”過程中學生的困惑及解決策略嘗試
- 用心讓你的課堂更加靈動
- 強化動手實踐 學好小學數學
- “開心閱讀”
- 含參一元二次不等式恒成立問題的再研究
- 數學學科素養在高中數學教學中的應用
- 芻議如何建構開放課程提升數學核心素養
- 反思教學，逐步強化語文教學成效
- 養成預習好習慣，提高語文學習效益
- 千磨萬礪始見金
- “整合教材，轉變角色”是提高教育教學的有效手段淺談
- 如何構建充滿人文氣息的小學語文課堂
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
- 優化課堂教學藝術，教活初中語文
- 把握好學習起點 點燃數學課堂
- 語文魅力源自于教學藝術，得益于教學個性
- 簡單多面體與球的接切問題
- 在音樂欣賞中強化想象力培養