淺談低年級語文識字教學(xué)的策略

余青

摘 要 漢字是傳承和弘揚(yáng)中華文化的重要載體，是中華民族的基本標(biāo)志，也是中華文明的顯著標(biāo)志，所以學(xué)習(xí)漢字對于中華兒女是非常重要的，也是對中華文化的一種傳承。學(xué)習(xí)漢字對于低年級學(xué)生來說更是啟蒙階段，對今后學(xué)習(xí)有深遠(yuǎn)的影響。

關(guān)鍵詞 低年級語文;識字教學(xué)

中圖分類號：G622????????????????????????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2018）18-0188-01

低年級語文教學(xué)中識字教學(xué)占有很大的份額，是低年級語文教學(xué)任務(wù)中最重的。低年級識字量大，加之學(xué)生的年齡小，學(xué)生經(jīng)常記不住。生字中的又有許多字彼此外形接近，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)很容易混淆。雖然低年級的學(xué)生思維很活躍，但他們的注意力持續(xù)時(shí)間不長，一般在10到15分鐘左右，以機(jī)械記憶和形象記憶為主，在認(rèn)知上以感知和表象為主等。所以識字教學(xué)是低年級語文教學(xué)中的最大難題。

在識字教學(xué)中讓學(xué)生“會識字、巧識字”是一個(gè)主要問題。都說興趣是最好的老師，如果在平時(shí)的識字教學(xué)中我們能讓學(xué)生對識字和寫字活動感興趣，努力使識字教學(xué)生動多樣，那么識字教學(xué)就會更加輕松。我在平時(shí)的教學(xué)過程會利用學(xué)生好奇心，將其轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)的動力，并采取了一些有效的教學(xué)措施來指導(dǎo)學(xué)生的識字。把識字教學(xué)中學(xué)生的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)習(xí)效率。在低年級語文識字教學(xué)中采取有趣、有效的教學(xué)形式和教學(xué)手段，對于提高課堂教學(xué)效率有著十分重要的意義。……