崔紅
摘 要 人生百年,始于幼學。中國的一句古諺“三歲看大,七歲看老”。科學的兒童品德教育將對孩子的一生具有重大價值,無論國家、社會、幼兒園、家長都高度重視品德教育,幼兒園開展家庭深度參與、家園協同的品德教育是未來幼兒教育的必然趨勢。
關鍵詞 教育;品德;家庭
中圖分類號:7,G623.15,C913.1???????????????????????????????? 文獻標識碼:A????????????????????????????????????????????????? 文章編號:1002-7661(2018)18-0028-01
十九大以來,國家提出“社會主義核心價值觀”,基礎教育階段主要注重培養孩子的好思想、好品質、好習慣;習近平總書記提出“立德樹人”教育總要求,以及“品德教育要從娃娃抓起”,“要堅持品德優先”,教師也要成為塑造學生“品格、品行、品味”的大先生。
一、幼兒園品德教育與家庭教育相結合的必要性
兒童心理學研究認為:幼兒期是一個人的道德觀念、道德品質、行為習慣、動機及個性開始形成的重要時期。這個時期從幼兒三四歲開始就已經起步了。所以,無論幼兒園還是家庭,都應擔負起對幼兒進行品德教育的任務。
幼兒園對幼兒的品德教育是系統的、規范的、經常的、直接的,它有很強的目的性,它對幼兒品德的形成起著引導、指導、糾正、幫助的作用,所以幼兒園對幼兒的品德教育是十分重要的也是非常深遠的。但是,幼兒園教育離不開家長的緊密配合,很大程度上,幼兒園的品德教育又是依賴家庭教育來完成的。
幼兒生活在一定的家庭環境中,家庭成員的言行舉止會潛移默化地影響孩子,孩子就像一張白紙,畫在這張紙上的第一筆,自然是孩子的父母,其影響是比較深遠的,影響正確會使幼兒終生受益,反之,會對其產生不利的影響,這是由幼兒期的年齡特點所決定的。……