談小學藏語文閱讀教學中情感熏陶的有效策略

摘 要 藏語文教育的重點不在于讓學生背誦了幾首詩歌，也不在于學生獲得了多高的考試分數，而是能夠通過教學讓學生獲得全方位的提升。情感是藏語文教學的基礎，小學藏語文老師應該注重在藏語文閱讀教學中情感教育的滲透，通過情感熏陶，幫助學生形成健康、完整的人格和良好的道德、文化素養，此篇文章首先闡述了情感教育對小學生發展的重要作用，其次分析了小學藏語文閱讀教學中情感熏陶的有效策略。

關鍵詞小學藏語文閱讀教學;情感熏陶;有效策略

中圖分類號：G622????????????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2018）18-0180-01

在小學藏語文閱讀教學中開展情感教育主要是通過老師將藏語文教科書中的內容準確而又生動的傳達給學生，引領學生感受到文章中蘊含的情感，進而能夠使學生體會到作者寫作的意圖和情懷，增強學生的審美水平。藏語文教師在開展閱讀教學工作時，應該注重教學手段的選擇，要盡量使藏語文閱讀教學課堂變得更有趣味性，讓小學生能夠對藏語文閱讀學習產生興趣，從而讓小學生在進行閱讀學習時更加的積極主動，更好的去理解文章中蘊含的情感。

一、情感教育對小學生發展的重要作用

在藏語文閱讀教學中開展情感教育是順應社會發展的需要的，目前我們的生活壓力日漸加大，學習怎樣去面對生活中的壓力和遇到的問題是每一名學生都需要具備的能力，而通過實施情感教育，可以幫助學生形成不懼艱險、奮發向上的良好品質?！?br>