問題導學法在初中數學教學的應用

文紹群

摘 要 本文以問題導學法在初中數學教學的應用為重點進行闡述，結合應用問題導學法創設問題情境，應用問題導學法學生實現自主探究，應用問題導學法解決提出的數學問題等幾點進行詳細的探究，利用多種策略解決數學學習過程中出現的問題，進而實現整體的學習，同時也為學生學習其他科目奠定了良好基礎。

關鍵詞 問題導學法;初中數學;問題情境;解決問題

中圖分類號：G632????????????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2018）18-0235-01

數學教學的主要目的就是順利的實現對應問題的解決，強化學生提出問題的能力，深化學生的數學思維，提高學生數學應用能力、完善學生的數學思維模式等，問題導學法的實質是通過創設問題情境、進行數學活動等，在教學過程中提出貫穿整節課內容、包含教學重難點以及實現教學目標的問題，在實現問題解決的過程中引導學生進行思考，促使學生養成良好的數學思維模式，強化學生對相關問題的深刻印象，進一步的實現教學效率以及學習質量的提升。

一、應用問題導學法創設問題情境

在教學工作未進行之前，教師要給學生下達主動預習的要求，使學生對將要學習的內容有充分的掌握，為了在進行教學時達到良好的課堂狀態，從而提升初中數學教學的質量。教師在提出問題時，應該格外重視從以下幾方面進行，首先根據教材重難點提出相應問題，其次，在完成教學目標的前提下解決問題，最后，保證學生都能對基礎知識充分掌握。……