情景教學在小學數(shù)學教學中的重要性

朱志林

摘 要 小學是學習數(shù)學的第一步，很多小學生在第一次接觸到數(shù)學時具有較強的好奇心和新鮮感。在小學數(shù)學教學中應用情景教學能夠激發(fā)學生的學習興趣，讓學生能夠快速的掌握知識，有效的提高教學的效率，為教學提供一個良好的保證。隨著近些年教育的不斷的完善和改革，小學數(shù)學教學也在探索更加良好的教學方式，為此，情景教學在小學數(shù)學教學中也得到了廣泛的應用和關(guān)注。本文將針對情景教學在小學數(shù)學教學中的重要性進行分析，并提出較為可行的方法，希望通過本文的研究能夠為教師帶來一些有用的建議或者思考。

關(guān)鍵詞 情景教學;小學數(shù)學;重要性

中圖分類號：G622????????????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2018）18-0114-01

目前，我們國家對小學數(shù)學的重視程度逐漸的提高，并且將小學數(shù)學教學作為我們國家的基礎(chǔ)課程，盡管小學數(shù)學教學取得了長足的進步，但是仍然有很多的小學在教學的過程中采用灌輸?shù)慕虒W方式，學習數(shù)學也主要是背誦和默寫，教師的一言堂，讓學生死記硬背知識，這種無法讓學生牢固的掌握知識，還無法有效的達到預期的目標，讓學生逐漸的產(chǎn)生逆反心理，逐漸的失去對學習數(shù)學的熱情。所以，為了讓小學生能夠啟蒙階段就對數(shù)學學習產(chǎn)生濃厚的興趣，形成正確的學習方式，教師就應當轉(zhuǎn)變教學觀念，改變教學模式，通過情景教學的方式讓小學數(shù)學教學更加的豐富多彩，使得情景教學的重要性得到良好的發(fā)揮。……