如何激發初中生的數學學習興趣

吳英福

摘 要 興趣是一切學科學習的起始，在初中數學教學中，教師應當重視對學生數學學習興趣的激發。只有他們對學習擁有了興趣，才能夠在課堂上積極的與教師互動，并形成良好的課堂氛圍，同時這也可以促使學生多項能力的有效發展，保障課堂教學的有效性。因此，我們初中數學教師要重視學生數學學習興趣的激發與培養。本文從實際角度出發，結合本人的一些思考與教學經驗，談一談在初中數學教學中如何激發學生的數學學習興趣。

關鍵詞 初中生;初中數學;課堂教學;學習興趣

中圖分類號：G632????????????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2018）18-0124-01

一、構建良好師生關系

在很多時候，學生對于學科的興趣都是來自教師自身的魅力，這不僅是對教師教學工作的一種認可，同時也是對教師教學行為、教學態度的一種鞭策。所以在激發學生數學興趣的時候，我們教師必須要與學生建立良好的師生關系。

從客觀的角度來說，良好的師生關系主要是構建在交流與溝通基礎之上的。在平時的數學教學中，教師要多與學生進行交流。當然交流的話題也可以從學習過度到學生生活，或是平時的喜好上，這會讓學生感覺到自己老師也是一個有趣的人。同時在平時與學生溝通的過程中，教師也要注重自身情感與愛心的釋放，學生在得到教師的關懷與愛護時，他們就會減少對教師的心理防備，從而讓課堂中師生處于其樂融融的狀態。

此外，教師的賞識與鼓勵也是搭建良好師生關系的重要媒介?！?br>