美中不足

施萬慶

摘 要 美育是全面發(fā)展教育的重要部分，美育就是審美教育的實施形式。但是很多中小學對審美教育存在認知偏差，因而造成美育的缺失。本文以小學美術(shù)《紙塑》作為美育教學的線索，分析說明美育的作用和意義。在文末審美教育的構(gòu)建上，提出建議尊重學生的發(fā)展特征，從而可實現(xiàn)學生的全面教育。

關(guān)鍵詞 審美教育;缺失;構(gòu)建

中圖分類號：G622????????????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2018）18-0178-02

美育是全面發(fā)展教育的重要部分，美育就是審美教育的實施形式。但是很多中小學對審美教育存在認知偏差，因而造成美育的缺失。本文以小學美術(shù)《紙塑》作為美育教學的線索，分析說明美育的作用和意義。在文末審美教育的構(gòu)建上，提出建議尊重學生的發(fā)展特征，從而可實現(xiàn)學生的全面教育。

隨著教學水平的不斷提升，中小學審美教育得到教育界的關(guān)注。審美教育可以給人心靈上的快樂感知，是一種判斷力的培育，也是一種理解力的培育。審美教育可以通過對自身的內(nèi)部心態(tài)進行調(diào)和，以達成人和自然的和諧穩(wěn)定，也可促使人與人的溝通與交流。

一、中小學審美教育的缺失

很多學校的教師做了不同層面的審美教育的探索，但是由于對其重視程度不夠，中小學審美教育的實施效果差強人意，讓本應(yīng)該正常開設(shè)的美育相關(guān)的課程，讓各種緣由取代，處境著實尷尬。

在如今物欲橫流的時代，人的精神生活無法與物質(zhì)抗爭或者超越，各學校的審美教育……