反思教學(xué)，逐步強(qiáng)化語文教學(xué)成效

周沅輝

摘 要 素質(zhì)教育中，小學(xué)是打基礎(chǔ)的重要時期。因此，讓學(xué)生樹立正確科學(xué)的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維至關(guān)重要。在小學(xué)語文教學(xué)中，定期的反思總結(jié)能夠使教學(xué)工作不斷升華提高。本文將對小學(xué)語文教學(xué)中如何改進(jìn)教學(xué)措施，從教學(xué)過程的各環(huán)節(jié)中提出教學(xué)方法，從而強(qiáng)化教學(xué)成效。

關(guān)鍵詞 教學(xué)經(jīng)驗;語文教學(xué);教學(xué)措施;教學(xué)成效

中圖分類號：H09??????????????????????????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2018）18-0248-01

一、營造良好學(xué)風(fēng)，燃起學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣

古人云：近朱者赤，近墨者黑。環(huán)境的影響對于小學(xué)生的發(fā)展成長至關(guān)重要。小學(xué)語文教學(xué)中，積極健康的教風(fēng)學(xué)風(fēng)與濃厚教學(xué)氛圍會在無形中催促學(xué)生奮進(jìn)，燃起學(xué)生的興趣與積極主動性，便是學(xué)習(xí)最好的動力，使學(xué)生在保持對語文學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)之上，培養(yǎng)自身的發(fā)散性思維能力。例如：在教室中添置書架，設(shè)立圖書角，擺放《小學(xué)生導(dǎo)刊》《小讀者》《快樂寫作》《西游記》等兒童讀物，學(xué)生們課后任意閱讀自己喜愛的課外書籍，并與同學(xué)分享，互相傳閱。每天晨讀之前輪流一名同學(xué)，在黑板上寫出自己喜愛課外讀物的主要內(nèi)容或優(yōu)美的詞句并向大家介紹，這樣會在班內(nèi)形成濃厚的語文學(xué)習(xí)氛圍，并提高了學(xué)生們的理解力、閱讀力及領(lǐng)悟力，更有助于教師的語文課堂高效率地進(jìn)行。

二、活躍課堂氣氛，創(chuàng)建高效質(zhì)量課堂

小學(xué)生生性活潑好動，喜愛有趣的事物。高效語文課堂就是要改變并打破以往傳統(tǒng)的語文教學(xué)方式，以高頻率的課堂互動，和朋友似的相處教學(xué)模式，活躍課堂氣氛，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動性。……