淺析高中英語寫作教學(xué)

張松濤

摘 要 教師應(yīng)有意識地讓學(xué)生了解英文寫作的重要性，加強對學(xué)生基本功的訓(xùn)練，擴大閱讀，幫助學(xué)生總結(jié)表達(dá)的技巧和注意的事項，使他們掌握一些寫作技能。

關(guān)鍵詞 高中;英語;寫作教學(xué)

中圖分類號：G718.2，G623.31，H193.6?????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2018）18-0118-01

英語課標(biāo)對高中學(xué)生的英語寫作有明確的要求：能根據(jù)所讀文章進(jìn)行轉(zhuǎn)述或?qū)懻芨鶕?jù)文字及圖表提供的信息寫短文或報告;能寫出語意連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，敘述事情或表達(dá)觀點和態(tài)度;能在寫作中做到文體規(guī)范、語句通順。《課標(biāo)》既強調(diào)了對學(xué)生寫作能力方面的要求，又強調(diào)了對外交流信息，表達(dá)觀點和態(tài)度等方面的要求。

在教學(xué)實踐過程中，筆者發(fā)現(xiàn)，高中生英語寫作中普遍存在以下不足：忽略審題;概括差，不切題;人稱、時態(tài)、語態(tài)不一致，詞語運用不當(dāng)或過多重復(fù)某一單詞;語言不地道，出現(xiàn)Chinglish;無句型，只會運用缺乏新意、單調(diào)乏味的主謂賓句子結(jié)構(gòu);千篇一律的句子及開頭、過渡連接差和內(nèi)容不連貫;結(jié)構(gòu)不清晰，全文層次不明及主題不鮮明、不突出且要點遺漏;盲目落筆，倉促成文;不講規(guī)范，輕視書法等等。因而，教師應(yīng)有意識地讓學(xué)生了解英文寫作的重要性，幫助學(xué)生總結(jié)表達(dá)的技巧和注意的事項，使他們掌握一些寫作技能。那么，在平時的英語教學(xué)中如何有效地去培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力呢？

一、加強對學(xué)生基本功的訓(xùn)練

讓學(xué)生牢記五種基本句型，這對基礎(chǔ)較差的學(xué)生大有裨益。在平常課文講解時，不斷灌輸英語中的基本句型，并分析各種復(fù)合句、難句，或者讓學(xué)生用基本句型造句。……