小學(xué)英語課堂教學(xué)“生活化”策略探究

程周雯

摘 要 英語作為一門實踐性很強的工具學(xué)科，源于生活，又運用于生活，離開了生活，脫離了學(xué)生的認(rèn)知經(jīng)驗，語言就失去了活力和創(chuàng)造性。小學(xué)生性格活潑、好動、形象思維較強，因此，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)該更多地關(guān)注社會生活和學(xué)生生活，并注意與學(xué)生生活相結(jié)合，以人為本，促進學(xué)生主動、全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞 小學(xué)英語;課堂教學(xué);生活化;策略

中圖分類號：G424.21???????????????????????????????????????????????? 文獻標(biāo)識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2018）18-0155-01

最好的教育就是從生活中學(xué)習(xí)，從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)。學(xué)生的語言學(xué)習(xí)需要語言環(huán)境的依托，小學(xué)英語需要英語教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境讓小學(xué)生感受英語的語境和魅力。實施小學(xué)英語教學(xué)生活化的教學(xué)方式要求教師通過符合小學(xué)生的生活經(jīng)驗指導(dǎo)教學(xué)，把生活實際與書本知識結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活，指導(dǎo)學(xué)生參加各種活動。我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點：

一、英語學(xué)習(xí)環(huán)境生活化

學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境主要分成三種：學(xué)校、家庭和社會。①學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)時間都是在校園度過，校園語言環(huán)境也應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要課程資源。要重視校園生活化英語語言環(huán)境建設(shè)，因地制宜地營造讓學(xué)生隨時隨地能接觸英語的良好環(huán)境，讓校園成為英語習(xí)得的有效場所;②家是學(xué)生最熟悉最溫馨的地方，因此家庭成員、職業(yè)和家居等都是學(xué)生急于了解的教學(xué)內(nèi)容，每一項內(nèi)容還可結(jié)合教材適當(dāng)拓展;③隨著社會生活的不斷進步與發(fā)展，英語與人們生活的關(guān)系越來越緊密，教英語不能脫離生活，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用所學(xué)知識為自己的生活服務(wù)，讓英語學(xué)習(xí)充滿生活氣息，真正調(diào)動學(xué)生學(xué)英語的熱情?！?br>