幼兒園活動區(qū)材料的投放與利用探究

于靜

摘 要：幼兒園活動區(qū)是幼兒主要的游戲場所，對促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展有著重要意義。文章以活動區(qū)材料投放與利用為主要討論方向，從幼兒園活動區(qū)設(shè)立的重要性和幼兒園活動區(qū)材料投放策略兩方面進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：幼兒園；活動區(qū)；材料；投放；利用

中圖分類號：G612 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）01-0069-01

幼兒正處在各種能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，其日常生活的大部分時間都在幼兒園中度過，其中，幼兒園活動區(qū)是其主要的游戲場所，對促進(jìn)其身心健康發(fā)展有著重要意義。本文從幼兒園活動區(qū)設(shè)立的重要性和幼兒園活動區(qū)材料投放策略兩方面進(jìn)行探究，為更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展提供借鑒。

一、幼兒園活動區(qū)設(shè)立的重要性

學(xué)前階段的教育越來越受到家長和社會的關(guān)注，作為學(xué)前教育的重要機(jī)構(gòu)——幼兒園，其具有為幼兒提供開放、自由的教育場所，舒適的生活環(huán)境，安全的娛樂活動區(qū)等功能。幼兒在幼兒園的活動中能夠鍛煉身體的各種機(jī)能、學(xué)會基本的人際交往活動、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，幼兒園活動區(qū)設(shè)立要保證安全，同時需要考慮活動區(qū)材料的經(jīng)濟(jì)性。

二、幼兒園活動區(qū)材料投放策略

（1）材料的投放、活動的安排要符合幼兒認(rèn)知規(guī)律。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出，幼兒教育應(yīng)充分尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律，對幼兒活動中體現(xiàn)出的獨(dú)特價值要予以珍視，并且要尊重并保護(hù)幼兒探索未知世界的好奇心和對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，從而以此為基礎(chǔ)為其創(chuàng)設(shè)多元化的教育環(huán)境，合理安排日常生活和學(xué)習(xí)活動。……