遵循就業導向原則優化中高職計算機教學探研

張雅麗

摘 要：培養企業生產一線所需要的技術型專業人才，增強學生的未來職場生存能力，是中高職院校的教育改革方向。文章以中職計算機專業為例，從以就業為導向、明確人才培養目標，注重實施項目教學、培養實用型人才，加強實踐訓練、提高學生的就業能力等方面，對遵循就業導向原則優化中高職計算機教學進行研究。

關鍵詞：中高職計算機教學；就業導向；教學改革；實用人才

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）01-0046-01

隨著教育改革的深入推進，中等職業教育的教育方向和教育重點也隨之發生較大變化，培養企業生產一線所需要的技術型人才成為中高職院校的教育改革方向。因此，職業學校的計算機教學應該遵循以就業為導向的原則，改革教學模式，提高學生的綜合素質，為社會輸送合格的實用型技術人才，從而增強學生的未來職場生存能力。

一、以就業為導向，明確人才培養目標

計算機專業的人才培養應以就業為導向，明確人才培養目標，學生所學的知識技能應是能夠馬上用到實際工作中去的內容。因此，中職計算機教師應加大開發校本教材的力度，以市場需求為導向，精心設定教學計劃與教學目標，這樣才能使職業教育與就業需求相適應。針對人才市場對計算機專業的需求情況，職業學校的計算機專業教學可以分為桌面辦公、網絡管理、硬件維護、多媒體制作四個方向。針對桌面辦公型操作人才的培養，學校應要求學生熟練掌握各類辦公自動化軟件的操作技巧，對各類辦公軟件的設置與功能都要有所了解，一旦出現問題知道該如何解決，成為企業所需的復合型人才。……