數(shù)學(xué)教學(xué)中傾聽能力的培養(yǎng)探索

唐小穎

摘 要：傾聽是指仔細(xì)、耐心、專心地聽別人說，是獲取信息和知識的重要方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師要重視培養(yǎng)傾聽習(xí)慣，注重營造傾聽氛圍，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽。要在傾聽中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，懂得尊重他人，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué)；傾聽能力；能力培養(yǎng)；思維能力

中圖分類號：G421；G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）01-0042-01

傾聽是指仔細(xì)、耐心、專心地聽別人說，從中獲取有價(jià)值的信息和知識。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，學(xué)生要通過傾聽教師講課學(xué)會(huì)知識，提高能力，教師要借助傾聽學(xué)生的話語，了解學(xué)生對知識的掌握情況，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生與學(xué)生之間通過傾聽，能夠發(fā)現(xiàn)不同的解題思路，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的不足，從而不斷提高學(xué)習(xí)能力。本文對數(shù)學(xué)教學(xué)中傾聽能力的培養(yǎng)進(jìn)行研究。

一、重視培養(yǎng)傾聽習(xí)慣

傾聽是獲取信息的重要途徑，在數(shù)學(xué)課堂上教師和學(xué)生都要養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。教師需要通過傾聽，獲取學(xué)生對知識的掌握情況，從而有針對性地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要給學(xué)生樹立認(rèn)真傾聽的榜樣。教師在傾聽時(shí)應(yīng)該做到仔細(xì)、耐心、專心，當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生回答的情況給予相應(yīng)的回應(yīng)。例如，學(xué)生回答正確時(shí)，教師應(yīng)該微笑著對學(xué)生說“你回答得非常好，非常到位”，這能讓學(xué)生知道教師在認(rèn)真聽他回答問題，并且得到了教師的認(rèn)可，說明自己對這個(gè)知識點(diǎn)的理解是沒有問題的。若學(xué)生的回答與正……