中華民族精神融入體育教學(xué)理念必要性探討

曾春華

（湖南工業(yè)大學(xué)體育學(xué)院，湖南株洲 412000）

1 中華民族精神的概念

中華民族精神是中華上下五千年以來形成的一種以愛國主義為核心偉大民族精神。中華民族是五十六個民族組成的，是相互依存、不可分割的民族實(shí)體，是共存亡、共榮辱、共命運(yùn)的民族。關(guān)于民族精神，張岱年認(rèn)為民族精神是為大多數(shù)人所接受的，并能推動社會發(fā)展的一種精神。中華民族精神是中華民族在五千多年的發(fā)展中，形成的以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神[1]。

2 中華民族精神融入體育教學(xué)的必要性

2.1 國家發(fā)展的需要

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須弘揚(yáng)中華民族精神。中共十七大提出 “弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”的戰(zhàn)略任務(wù)；黨的十八大以來，習(xí)近平總書記又把它提升至國家戰(zhàn)略高度；黨的十九大讓傳統(tǒng)文化“老樹發(fā)新枝”，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的民族精神和道德理念，有利于塑造青少年的世界觀、人生觀和價(jià)值觀[3]。新時(shí)代，新體育，體育教學(xué)是保障我們?nèi)窠】档闹匾画h(huán)，更需要把我們的中華民族精神融入體育教學(xué)中。

2.2 完善教育的需要

教育是一個民族永葆生機(jī)的源泉。國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃中提到，我國教育改革發(fā)展雖然取得了顯著成就，但尚不能完全適應(yīng)人的全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。主要問題表現(xiàn)為科學(xué)的教育理念尚未牢固確立，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的育人模式有待完善等。……