“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)”下高校藝術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式路徑探究

王雪艷

（賀州學(xué)院 設(shè)計(jì)學(xué)院，廣西賀州 542800）

藝術(shù)類專業(yè)作為一種新興的專業(yè)，雖然在我國的發(fā)展時(shí)間較短，但是發(fā)展的速度較快，短短數(shù)年之間已經(jīng)在我國各個(gè)高校中均占有一席之地。伴隨著越來越多的藝術(shù)人才步入社會(huì)，逐漸加快了我國社會(huì)一體化的進(jìn)程。但是近年來，我國的高校藝術(shù)類專業(yè)人才的迅速增多，行業(yè)中對(duì)于人才的需求也逐漸地趨于飽和狀態(tài)，這就使得企業(yè)在招攬員工的時(shí)候?qū)τ谌瞬诺乃刭|(zhì)和能力有了更高的要求，需要藝術(shù)人才更加專業(yè)化。另外，對(duì)于藝術(shù)人才的創(chuàng)新能力也更加看重，各個(gè)高校的教學(xué)目標(biāo)也逐漸變?yōu)榕囵B(yǎng)創(chuàng)新型的藝術(shù)人才。在教學(xué)的過程中，對(duì)于藝術(shù)專業(yè)人才來說，基礎(chǔ)課程教學(xué)也顯得尤為重要。在不斷變化的發(fā)展趨勢之下，對(duì)高校藝術(shù)類專業(yè)課程教學(xué)模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，探索出適合發(fā)展趨勢的教學(xué)路徑，對(duì)我國的藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)發(fā)展有重要的意義。

1 高校藝術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式路徑存在的問題

1.1 藝術(shù)專業(yè)生源的整體素養(yǎng)有所不足

對(duì)于藝術(shù)生來說，藝術(shù)專業(yè)最大的特點(diǎn)就是可以充分地發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動(dòng)性，而基礎(chǔ)課程教學(xué)則是使主觀能動(dòng)性充分發(fā)揮的基礎(chǔ)。由于我們也可以看出，高校藝術(shù)類專業(yè)的教學(xué)更加重視基礎(chǔ)課程教學(xué)，對(duì)于藝術(shù)生基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備的要求較高，而這種要求也是針對(duì)我國的國情來提出的。在我國目前的教育教學(xué)過程中，有一些藝術(shù)……