崗位體驗(yàn)與就業(yè)間的橋梁建構(gòu)研究

王雅瑢?zhuān)瑥堒茫瑥埨颍瑢O聰

（青島黃海學(xué)院國(guó)際電子商務(wù)學(xué)院，山東青島 266427）

近些年，大學(xué)生就業(yè)壓力逐漸增大，企業(yè)也面臨專(zhuān)業(yè)性人才缺乏的問(wèn)題。究其原因，學(xué)生從學(xué)校到崗位的過(guò)程中，不僅缺少對(duì)崗位的認(rèn)知，也缺乏有效的銜接環(huán)節(jié)。為了提升大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，充實(shí)學(xué)習(xí)生涯，本文研究設(shè)計(jì)了Ferryman崗位體驗(yàn)平臺(tái)，旨在為大學(xué)生提供崗位能力測(cè)試和崗位體驗(yàn)機(jī)會(huì)。將大學(xué)生與企業(yè)可提供的專(zhuān)業(yè)崗位進(jìn)行對(duì)接，幫助技能型教師獲得掛職體驗(yàn)機(jī)會(huì)。此外，該平臺(tái)還可以服務(wù)貧困學(xué)生、支持西部建設(shè)，具有重要的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

1 提出背景

大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，其就業(yè)問(wèn)題，關(guān)系到我國(guó)建設(shè)、社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾的根本利益[1]。但是從大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際情況看，畢業(yè)半年、一年之后，學(xué)生的就業(yè)情況有很大的變化。根據(jù)麥可思調(diào)查，在已就業(yè)的2012屆、2013屆全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生中，平均有38%在畢業(yè)半年內(nèi)發(fā)生過(guò)離職（其中本科生平均有27%，高職高專(zhuān)生有48%）。由于畢業(yè)生數(shù)據(jù)收集的局限性，調(diào)查的結(jié)果存在一定的偏差。若是把調(diào)查時(shí)點(diǎn)延伸到畢業(yè)三年后，這一比例可能會(huì)更高。根據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在已就業(yè)的人群中，平均有61%的本科生畢業(yè)三年內(nèi)發(fā)生過(guò)離職，高職高專(zhuān)生有79%。某些學(xué)校為提高初次就業(yè)率，告誡學(xué)生“先就業(yè)，后擇業(yè)”，盲目就業(yè)導(dǎo)致學(xué)生的工作始終無(wú)法穩(wěn)定，反過(guò)來(lái)影響用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的看法。由此可見(jiàn)，大學(xué)生二次就業(yè)已成為一種常見(jiàn)的社會(huì)問(wèn)題。……