虛擬仿真技術在計算機網絡課程教學中的應用

朱娜

(哈爾濱職業技術學院，黑龍江哈爾濱 150081)

計算機網絡課程教學的理論性和實踐性都是不可替代的。在當今培養實用型人才的大背景下，必須通過行之有效的教學技巧和方法來引導學生對學習的積極性和有效性。在計算機網絡課程教學中利用好現有教學資源，適時將“虛擬仿真技術”導入，從根本上提升學生的綜合學習能力。

1 虛擬仿真技術及虛擬仿真工具簡介

1.1 虛擬仿真技術

“虛擬仿真技術”也可以稱之為“網絡仿真技術”或者“網絡模型技術”。通過使用虛擬化技術將模擬軟件建立在計算機網絡設備和鏈接模式上，具有相對獨立的邏輯性，在仿真運行中能夠得到相關物理數據。虛擬仿真技術是科學手段的一種，可以測量網絡性能。通過虛擬仿真技術能夠輕松構建計算機網絡課程教學平臺，為網絡課程教學設計和網絡課程教學規劃提供確鑿數據并制訂翔實方案。同時還能夠為優化網絡設計，執行教學決策提供參考。

“虛擬仿真技術”在美、日、德等科技發達的國家已經有了二十多年的歷史，主要在網絡設備和網絡協議開放方面得到應用。“虛擬仿真技術”主要以數字控制論、模擬系統論和信息交換技術為主，對實際數字和信息系統進行動態管理。當下應用于計算機網絡課程教學的“虛擬仿真技術”主要有兩種，一種是建立網絡模型技術，另一種是進行網絡仿真技術實驗。在計算機網絡課程教學中適時引入“虛擬仿真技術”有助于提高學生的學習興趣，解決教學中遇到的疑點、難點，有助于提升教師的教學質量和學生的學習質量。……