文化教學在初中英語的激趣作用探述

丁潔

（山東省淄博市張店區第十一中學，山東淄博 255080）

文化教學作為一種新興的文化活動，它的存在是為了提高跨界文化交際水平。英語作為世界語言，現在在中國教學中有著重要的地位。將文化教學應用于英語，本意要學生了解英語的文化背景。初中處于愛玩的階段，而且才剛開始對英語進行系統學習。那么，文化教學應用于英語中是否能激發初中學生的興趣，將是本文研究的重點。具體如下。

1 文化教學提高跨國文化交際能力

文化教學可以提高跨界文化交際水平。學習外語的原因不僅是同外國人進行情感交流或出國游玩，學習外語最終的目的是了解不同國家的文化背景，英語只是作為了解他國文化背景一種媒介而已。因此，教師應該讓學生充分意識到學習英語的目的?？鐕幕浑H能力包含這幾個方面，分別是，語法能力、社會語言能力、策略能力。語法能力就是對語法的運用能力，社會語言能力就是在不同的交際場合能準確應用語言進行人與人之間的交流。策略能力就是將智慧用語言進行表達的能力。中國現當代的英語教學，一般只注重對學生語法能力的培養，并沒有很好地對學生的社會語言能力和策略能力進行培養。因此，將文化教學應用英語教學就很有必要，這樣就可以提高學生的跨國文化交際能力。

2 初中英語文化教學激趣的主要方法

興趣是最好的老師，成功的人很大部分是受興趣的驅使，才得以成功?！?br>