基于新媒體視角下探析大學生就業指導創新路徑研究

冀麗+蔣浪

摘 要：在我國經濟快速發展的過程中，科技水平也得到了一定程度的提高，在新媒體的發展上也取得了一定的進步。在當今新媒體的廣泛應用下，其對大學生進行就業指導方面也起著很大的作用，這就要求對大學生在新媒體視角下進行相應的就業指導。從新媒體視角下對大學生就業指導中存在的問題出發，提出相應的新媒體視角下大學生就業指導創新的方法。

關鍵詞：新媒體視角；大學生就業指導；創新路徑

中圖分類號：G647.38 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2017）33-0145-02

引言

在今天經濟和科技快速發展的階段，大學生就業指導路徑不再單一化，更多的是采用新媒體的途徑，這是一種在傳統方式上進行區分的方式，有一種全新的媒體形式出現在我們生活之中，將信息進行多元化的傳播，在一切可以進行信息傳播的工具上都可以使用，比如在手機軟件上。由于新媒體的優點，在大學生之間的影響力是非常大的，是大學生進行日常交流信息獲取的主要渠道，這有利于進行就業指導。新媒體在生活中的優點可以讓信息的傳播速度加快，還可以使信息獲取上的途徑增多，讓大學生在短時間內獲取更多的信息。這就要求學校在新媒體視角下采取合理科學的方式來實現對大學生的就業指導，這就在一定程度上將大學生的就業能力進行了提高，保證大學生的自身利益。

一、現階段大學生就業指導工作中存在的問題

在我國經濟和科技快速發展之中，在大學生就業指導上也有著一定程度的提高。很多高校從自身實際出發進行比較綜合性的觀察，還在一些有著先進的大學生就業指導的高校進行不斷的學習和借鑒，將一些比較突出的效果應用在自身的就業指導上，從而在大學生就業指導上取得了一定的進步，高校也找到了適合大學生就業指導的新途徑。與此同時，大學生就業指導在取得一定成果的同時還存在著很多需要解決的問題，這就需要不斷地改進和發展[1]。比如，存在著以下幾點需要進行解決的問題。

1.大學生就業指導中觀念陳舊。在很多高校中還存在著一定的傳統思想觀念，很多高校認為大學生在進行就業指導上就要聽從高校專門的管理安排部門進行就業，只有大學生在選擇了聽從之后，才能在現代社會上找到適合自己并且還比較滿意的工作。這就是傳統意義上存在的缺點，這樣的大學生就業指導沒有從大學生的角度考慮，同時大學生就業指導上的工作重點也沒有真正的實現，導致大學生真正就業之后出現的一系列問題沒有進行充分的注意，這就在一定程度上讓很多大學生不能在工作中進行快速的適應[2]。

2.傳統過程中大學生就業指導存在“階段”問題。在很多的高校中會專門進行大學生就業指導這一門課程的開設，這門課程的主要目的就是要將大學生在就業過程中出現的一系列問題進行解決，幫助大學生更好地就業。而現在的高校中，大學生就業指導課程的開設往往只是為了進行階段中的教育。這就讓很多傳統的高校大學生沒有很好的認知，從而在自己的職業上沒有進行合理的規劃[3]。

3.傳統過程中大學生就業指導單一化。在現階段我國的很多高校中對于大學生就業指導上的工作只是進行單純的招聘信息的發布。對于比較傳統的大學生就業指導上來觀察，很多高校雖然開設了大學生就業指導的課程，但是從大學生就業的渠道、方式以及方向還存在著很多需要解決的問題。這就在一定程度上不能將大學生就業指導進行深入的工作，而只是在教學中安排了比較傳統的階段性考試內容，這就讓大學生就業指導在一定程度上沒有得到大多數高校的重視[4]。

二、新媒體視角下大學生就業指導工作

在現代經濟和科技快速發展當中，新媒體作為一種全新的方式出現在人們生活之中，尤其在大學生就業指導中發揮了重要的作用。而在新媒體視角下，網絡和手機是傳播信息的主要途徑。很多高校中的大學生采用這樣新型的方式進行學習和生活，這是大學生日常生活中不可缺少的一部分。在現代的新媒體自身上存在著很多的優勢，在信息傳播速度上還有自身在進行傳播范圍上的優點，在大學生中進行了就業指導上的重要工作。新媒體視角下，將傳統階段上的媒體方式做出了一定程度上的改變，在信息傳播方式上進行了不斷的增加，將信息進行了大范圍的擴展，讓能在最短的時間內進行信息的最快的傳播。正是由于新媒體視角下的優點，在很大程度上新媒體是很難進行控制的，在信息傳播上不能予以及時的制止。這對于大學生來說，很多就業指導上的信息不能予以有效的篩選，這就要求大學生在進行就業信息篩選上要保持冷靜的頭腦，這樣才能在自己的就業中得到有利的發展[5]。

三、新媒體視角下大學生就業指導創新的途徑

1.就業指導教師要將就業指導課程進行合理的調整。在現代新媒體視角下，很多高校就要對于學生在進行新媒體應用進行一定程度上的重視。高校就業指導教師要將現實中的環境和新媒體視角下的環境進行有效結合，讓這兩者能夠充分地發揮作用，在大學生就業方面將其視野進行一定程度上的擴大。這就要求高校大學生就業指導相關的教師進行自身的師資隊伍加強，還要將就業指導課程進行合理的調整，要在最大程度上讓大學生在就業選擇上得到滿足。對于大學生就業指導，高校教師要根據具體情況進行策劃相應的指導方案，在大學生自身的觀念上進行重視。在新媒體視角下要進行信息的篩選，從而制定出適合大學生就業指導的方案，讓大學生在就業上有更多的選擇，讓大學生找到合適的工作崗位。高校對有關就業指導中的教師還要進行定期的培訓工作，在其就業指導工作上進行指導，將教師在就業指導中不足的地方進行修改，提高大學生的就業效率[6]。

2.在高校就業指導上實現新媒體統一辦公系統。在傳統上的大學生就業指導中，已經不能將大學生就業指導上進行滿足了，這就在一定程度上讓大學生就業指導工作受到了嚴重的影響。這就要求在現代的高校中應用新媒體，為大學生就業指導在一定程度上提供更好的途徑。在大學生就業指導上就是一個新型的新媒體辦公系統，這就要根據大學生的實際情況進行改進，這樣大學生就可以通過一系列的手段對這個系統進行就業指導信息上的交流。這樣就會比較貼近大學生生活，從而在就業指導上可以得到知識上的豐富。對于高校的大學生來說，新媒體統一辦公系統的出現可以將學生的就業思維進行改變，讓大學生在和就業指導教師上的交流增多[7]。endprint

3.進行專門的校園招聘和網絡相結合。要想將高校中的大學生就業指導進行得完善，那就要在和新媒體進行不斷的加強，讓就業在新媒體中進行互動，這樣就在大學生中出現一種方便快捷的現象，在現代的大學生中將其追求新穎的心理進行了滿足。在高校就業上，將就業中的氣象進行不斷的加強，這樣會在大學生群體中將其內心的積極性進行激發，這就要求高校將校園招聘和網絡進行有效的結合，借助網絡上的優點，將招聘進行宣傳。還要求高校進行定期的校園招聘會的開展，將就業指導上的知識進行宣傳，這就有利于將就業指導上的信息進行深入。大學生也可以通過網絡來對招聘信息進行相關的了解，在網絡招聘中找到適合自己的工作，將大學生專業上的要求進行了很多程度上的滿足[8]。

4.利用新型的媒體技術進行就業指導工作。在經濟和科技快速發展的今天，智能手機的出現使人們的溝能和交流更加便利，相關的手機軟件媒體也得到了很大的發展。手機上的信息傳遞已經是現在交流上的關鍵，這就要求我們進行新型媒體的應用，將其引入到高校大學生就業指導工作上來，使之在信息上得到不斷的滿足。所以，高校就要在大學生就業指導中添加更多的色彩，可以利用發展比較迅速的媒體，以校園網絡的形式，將信息不斷地進行更新，這樣就在一定程度上為高校的大學生就業提供了更多的機會。讓大學生可以在短時間內接收到有關的信息，讓大學生的就業信心不斷增強[9]。

結語

從以上的觀點上來看，在新媒體視角下，大學生的就業指導工作在很大程度上帶來了好處，同時也還存在著很多的缺點和不足。這就要求高校進行不斷的改革和發展，將新媒體更好地利用，在新媒體中找到適合大學生就業上的優點，從而制訂出滿足大學生就業指導計劃，還要將就業指導進行不斷的創新，完善就業指導工作。真正地發揮就業指導上的優勢。這樣要求大學生要把握住在新媒體視角下就業指導的發展分析，從而找到適合自身的工作。將新媒體視角下大學生就業指導上的創新進行充分的利用，這就在一定程度上將高校的發展進行不斷的推動，在人才的培養上也會不斷的增加，這就為我國社會的發展提供了更多的力量，為國家的發展奠定了堅實的基礎。

參考文獻：

[1] 徐昊翔.基于新媒體視角下的大學生就業指導工作模式創新探析——以打造就業微信公眾平臺為例[J].創新與創業教育，2015，

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[2] 楊春燕，李啟照，汪涵涵，等.基于新媒體視角下的大學生就業信息微信公眾平臺的構建研究[J].廣東化工，2016，（22）：193-194.

[3] 郭曉敏.電視傳媒視角下的大學生就業指導模式研究[D].太原：山西財經大學，2013.

[4] 李曉慶，劉蓓蓓.新媒體視角下大學生政治社會化路徑創新[J].教育與職業，2016，（9）：52-54..

[5] 高霞，孟慶全.淺析新媒體的運用對大學生成功創業指導的促進作用[J].科教文匯，2015，（26）：150-152.

[6] 趙愷，陳婭鵬，李蘭英，等.廣西獨立學院大學生就業指導體系的建設與優化——基于信息服務網絡平臺視角[J].市場論壇，2016，

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[7] 袁成龍.新媒體視野下影響大學生農業創業因素研究[J].青春歲月，2015，（8）：232-233.

[8] 許文杰，金天星，鄭曼，等.論新媒體視域下大學生就業信息的不對稱[J].河北大學學報：哲學社會科學版，2011，（2）：139-141.

[9] 李波.新媒體視閾下大學生就業信息化建設探析[J].新聞知識，2013，（11）：63-65.

[責任編輯 吳 迪]endprint