新媒體視閾下我國廣告教育發展路徑探究

魏江

摘 要：新媒體的發展改變了傳統的信息傳播傳經，也促使廣告行業發展呈現出了一些新特征。適應時代發展，變革廣告教育策略，是提升我國廣告教育水平的重要基礎。本文在對新媒體環境下廣告業發展呈現出的新特征做出分析與論述的基礎上，對新媒體環境下我國廣告教育發展路徑進行了研究與探討。希望借助本研究能夠為新時期促進我國廣告教育事業的發展提供更多的可借鑒意見和建議。

關鍵詞：新媒體 廣告教育 行業特征 發展路徑

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）08（c）-0111-02

1 新媒體環境下廣告業發展新特征

在新媒體環境下，廣告傳播媒介、廣告傳播理念以及廣告營銷方式都產生了一定的變化，而這些變化對我國廣告教育發展方向也產生了重要的影響。

從廣告傳播媒介方面來看，移動化與媒介融合成為了最為主要的特征，這種特征的產生主要源于社會大眾信息接受習慣的改變以及移動終端的普及，在此背景下，廣告設計工作需要對不同媒介平臺的特點做出考量，從而適應廣告傳播媒介的變革；從廣告傳播理念方面來看，隨著新媒體的發展，社會大眾具有了多元化的信息獲取渠道，而在此背景下，如何提升廣告吸引力，則成為了廣告設計與廣告傳播所面臨的重要問題，在此背景下，分眾傳播與互動傳播成為了新媒體環境下廣告傳播領域中的新理念，這是提升廣告傳播成效的必要路徑；從廣告營銷方式來看，隨著廣告傳播領域的競爭不斷加劇，廣告營銷工作不僅需要實現產品信息的呈現，而且需要實現企業文化、品牌價值的呈現，與此同時，如何激發廣告受眾接受廣告信息、分享廣告信息的積極性，也成為了提升廣告營銷成效中的關鍵問題，為此，整合營銷、社會化營銷成為了新媒體環境下廣告營銷的重要方式。

2 新媒體環境下我國廣告教育發展路徑

2.1 明確廣告人才培養目標

在新媒體環境下，我國廣告教育工作者不僅需要了解媒介生態變化為廣告行業發展所帶來的影響，而且需要樹立與時俱進的理念，重視培養能夠與新媒體環境實現良好對接的廣告人才。在這一目標的指引下，我國廣告教育工作者需要引導學生對新媒體環境下的信息傳播規律以及社會大眾的信息接受習慣等做出認知，并引導學生對新媒體環境下廣告傳播媒介、傳播理念、營銷方式的變革做出了解。與此同時，我國廣告教育工作者需要樹立“能力本位、崗位引導”的育人思想，重視提升學生運用新媒體開展廣告設計、廣告傳播的能力。另外，新媒體環境下的廣告人才需要具備較強的原創能力與創新能力，只有如此，這些廣告人才才能夠適應“內容為王”時代特點，也才能夠在廣告設計、傳播和營銷中更好地吸引受眾關注，進而提升廣告設計、傳播與營銷效果。

2.2 改革廣告教育課程體系

在新媒體環境下，我國廣告教育工作者需要重視強化原有廣告教育課程與新媒體之間的關聯，從而促使廣告教育內容與新媒體環境實現更好的對接。具體而言，首先，我國廣告教育課程體系的改革，需要重視、把握廣告行業、廣告產業的發展趨勢，并將媒介融合、新媒體技術等課程融入到廣告教育課程體系當中，如在原有廣告教育課程體系的基礎上，可以加入《新媒體研究》《數字化營銷》等課程，從而有效提升學生對自身專業能力發展方向的認知；其次，我國廣告教育課程體系的改革，需要我國廣告教育工作者能夠關注廣告行業發展信息在教學過程中的滲透。與前者相比，這種廣告教育課程體系改革模式對我國廣告教育工作者的專業素養提出了更高的要求，如廣告教育工作者在廣告設計課程的講解中，需要以電腦學生認識H5、數字海報等概念，從而促使學生將自身基礎專業能力與行業發展動態實現良好結合。

2.3 提升專業實踐教學比重

在我國廣告教育工作中，實踐教學對于提升學生的專業能力發揮著重要的作用，因此，我國廣告教育工作者需要在教學工作中重視提升實踐教學比重。一方面，學校需要通過調整學分比重，引導教育工作者與學生能夠提升對實踐教學的重視。如學生圍繞自身專業所參加的假期實踐、畢業實習以及創新創業，都需要設置相應學分，從而激發學生參與實踐教學的積極性，進而推動學生專業實踐技能與社會崗位需求實現良好對接。另一方面，在教學機制方面，學校需要重視為學生開展實踐學習提供更加開放的環境，如學校可以圍繞學生創業團隊建設開展可行性研究，并由教師帶隊、學生參與的方式開辦廣告公司，從而將真實的工作流程、市場需求引入實踐教學當中，進而實現實踐教學陣地的創新與拓展。

2.4 重視廣告教育師資建設

在新媒體環境下，我國廣告教育工作者對行業發展方向、人才需求的把握，對于廣告人才培養質量產生著至關重要的影響，為此，在推動我國廣告教育發展的過程中，需要強調廣告教師師資隊伍建設的重要性和地位。在此過程中，一方面，學校需要重視引導在職教師“走出去”，通過開展社會實踐、參與社會企業經營等方式，為教師專業素養的發展提供良好的平臺。在此方面，校企合作是拓展教師專業化發展空間的有效路徑。另一方面，學校有必要重視兼職教師隊伍建設，通過“請進來”戰略，邀請廣告行業中的優秀企業家、社會專家學者、企業一線工作人員等進入學校，通過定期講座等方式參與廣告人才培養工作，從而在為我國廣告教育發展提供助力的基礎上，培養出更適合行業發展、更適應新媒體環境的廣告人才。

3 結語

在新媒體環境下，我國廣告行業中的傳播媒介、傳播理念、營銷方式都產生了明顯的變化，為了適應廣告行業發展新特點，我國廣告教育工作需要明確廣告人才培養目標、改革廣告教育課程體系、提升專業實踐教學比重、重視廣告教師師資建設，從而為廣告人才培養質量的提升提供良好的保障。

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