建設創新綠色健康的實驗室

鄔楠 尹秀梅 金春梅 張昌浩

摘 要：實驗室是高校進行實踐教學和科學研究的基地，實驗室建設直接關系到高校素質教育和科研創新水平，持續推進實驗室全面改革是重點實驗室實現可持續發展的重要工作。本文提出：（1）從源頭把握實驗室建設方向；（2）注重人才培養，促進實驗室專門隊伍的建設；（3）整合資源配置，提升實驗設備使用效能；（4）探索實驗保障途徑，促進實驗室全面可持續發展。文章從以上幾方面進行論述，意在建設創新、綠色、健康的實驗室。

關鍵詞：高校實驗室 可持續發展 人才健康

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）08（b）-0149-03

高校實驗室是高等院校教學和科研活動的重要場所，實驗室建設和管理水平是反映高校辦學水平的重要標志之一，實驗室的建設水平關系到實驗室的科研水平[1]。現如今，各高校將重點放在人才培養以及教學上，而漸漸忽略建設一個高水平實驗室是提高辦學水平的必由之路。如何建設一個創新、綠色、健康的實驗室亟待解決。

1 建設創新型實驗室

“十三五”期間，習近平指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。”創新是時代的主流思想，建設創新型實驗室，培養創新型人才是高校發展的不竭動力[2]。

1.1 傳統實驗室存在的問題

一直以來，很多新生沿著畢業生走過的路重復地走著，研究曾經研究過的課題，做曾經做過的實驗，沒有突破，沒有創新，科研水平一直停留在幾年甚至十幾年前。就藥學實驗室而言，現如今隨著科技的發展水平日益提高，市面上新藥層出不窮，而科技的提高同時帶來環境污染等問題，人們逐漸出現了新型病例，因此，倘若實驗室建設不能跟上時代發展的腳步，將會面臨著淘汰的結果。

1.2 解決方案

建設創新型實驗室應從以下兩個方面著手：一是培養創新型人才。實驗人員是實驗室的重要組成之一，也是實驗室具有活泛性和可塑性的組成。創新型人才將會帶來創新型實驗理念、創新型課題研究，培養創新型人才可根據其組成要素有針對地進行培養（見表1）[3]。培養創新性人才應先培養其具有牢固的專業性知識的儲備，其次拓寬其知識面，不僅僅局限于自己所在專業的知識，最后融合創新型思維和意識[4]。二是建設創新型管理體制，從課題的選擇到實驗的內容進行整體改革。在改革創新實踐過程中，要改變原有的思維模式，推翻延續多年已經形成模式的管理傳統，突破傳統制度和利益的藩籬，需要老師和學生共同未雨綢繆，運籌帷幄，促進改革實踐工作順利進行[5]。十八屆五中全會提出：“堅持創新發展，必須把創新擺在國家發展全局的核心位置，不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新等各方面創新，讓創新貫穿黨和國家一切工作，讓創新在全社會蔚然成風。”建設創新型實驗室，應沿著四大創新，從理論、制度、科技、文化方面逐一改革，著力打造全新實驗室。在實驗室改革中，如果能夠建設創新型實驗室，實驗室創造新課題，新項目的水平將會整體提高，實驗室將會更加快速與國際接軌，引領新時代新科技，有益于學校教學水平的提高和人才的培養。

2 建設綠色實驗室

綠色是永恒發展的必要條件和人民對美好生活追求的重要體現。綠色實驗室建設是為師生提供一個安全、環保、無毒無害的綠色實驗活動場所。探索綠色實驗室的建設方法有助于實驗室減少設備損耗和節約原料成本，有助于學生環保意識和可持續發展意識的培養[6]。我們應當做到打造綠色實驗室，利用綠色實驗向社會推廣促進綠色發展的科研成果。

2.1 傳統實驗室存在的問題

針對建設綠色實驗室問題，筆者參觀了一些實驗室，發現許多實驗室存在著濫用實驗試劑、打碎的玻璃儀器直接扔掉沒有進行回收、儀器損壞后沒有及時進行維修造成儀器再利用率偏低[7]、廢液排放較隨意、不能分類排放造成環境污染等問題。

2.2 解決方案

基于可持續發展原則，實驗室要做到能夠循環利用的一定循環利用，例如，浸泡的溶劑通過旋蒸的方法循環利用，冷凝水通過循環泵循環利用，節約實驗室經費，節約國家資源。實驗室應擺放可回收不可回收垃圾桶，分類回收垃圾，做到能夠回收處理再利用的垃圾及時回收處理。損耗的儀器及時維修做到儀器再利用。習近平指出：“建設生態文明關系人民福祉，關系民族未來。”人與自然和諧相處是發展的核心，保護環境是每一位公民的職責[8]。在實驗室中，廢液的排放是重中之重，硫酸等腐蝕性廢液、氯仿等強揮發性有毒液體的排放都應嚴格控制，實驗室的廢液回收應根據有毒有害指數進行分類排放，做到不污染環境、不損害人體健康。推廣科技綠色實驗是具有可行性方法。在高成本、高消耗、大型或綜合訓練的實驗中可采用虛擬仿真技術，在減少毒氣排放、改善環境污染等方面效果顯著。通過綠色改革，能夠大大節約實驗室經費，減少有毒有害物質污染環境。通過綠色實驗室建設，實驗室能夠達到能夠回收的實驗用品及時回收減少實驗成本，做到可持續發展，降低有毒有害物質排放，保護環境。

3 建設健康實驗室

黨的十九大報告指出，“人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志。”這體現了我們黨對我國人民健康重要價值和作用的認識達到新高度。實施健康中國策略，增進人民健康福祉，事關人民的全面發展、社會全面進步，事關“兩個一百年”奮斗目標的實現，必須從國家層面統籌謀劃推進[9]。健康發展是新時代經濟社會協調發展的必然要求。健康的、受過良好教育的勞動者是經濟發展最重要的人力資源。推進高校實驗室改革，建設健康實驗室是實施健康高校的必由之路。

3.1 傳統實驗室存在的問題

自實驗室建設以來，實驗室普遍存在做強揮發性實驗時未在通風櫥內進行；需要通風保存的化學試劑隨意擺放，做強腐蝕性實驗時未佩戴手套；做有毒有害試劑實驗時未佩戴防毒面具；稱量具有吸附性粉末狀物質如硅膠時未佩戴口罩的問題。

3.2 解決方案

根據實驗室守則，實驗室內不得存放大量易燃、易爆、易揮發和劇毒藥品，少量剩余藥品應妥善保管。離開實驗室時應做好電源水源等檢查。實驗室內具備齊全的應急醫療箱，每一位實驗人員具備急救知識，定期進行安全檢查和專業安全知識培養，確保每位成員都能掌握。同時，實驗室應制定實驗人員鍛煉身體的方案，例如：早7：20全體成員操場集合，晨跑40min，同時在實驗室放置綠色植物，吸收有毒氣體，凈化空氣[10]。開展健康知識宣傳講座，加強師生健康建設的意識。健康的體魄是一切成功的前提，因此，建設健康實驗室是實驗室的立身之本。通過實驗室健康改革，每位實驗人員都將具備健康的體魄，良好的抵抗力、樂觀開朗的心理，在面對失敗或是突發狀況時具有良好的解決問題的能力。

高校教育體系中實驗教學與理論教學有著同等重要的地位和作用，如何建設一個高水平實驗室是每一位管理者需認真思考的問題。實驗室應做到大膽改革，推陳出新，做好實驗教學和改革是建設新時代實驗室的必由之路[11]。

參考文獻

[1] 戴克林.高校實驗室建設與創新人才培養研究[J].實驗技術與管理，2014，31（7）：32-35.

[2] 國家十三五規劃綱要（第二篇）[Z].

[3] Magid Abou-Gharbia，Wayne E Chiders.Discovery of Innovative Therapeutics： Realities and Vision. 1.Criticisms Faced by the Pharmaceutical Industry[J]. Medicinal Chemistry，2013，56（14）：5659-5672.

[4] 中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議[N].人民日報，2015-11-04（1）.

[5] 張果.高校實驗室安全管理的探討[J].中國現代教育裝備，2010（11）：118-120.

[6] 劉琳琳.創新型人才成長的規律與路徑的研究[J].科學管理研究，2014，2（32）：83-85.

[7] 石慧芳.創建綠色實驗室還師生健康的學習環境[J].中國現代教育裝備，2010（12）：67-68.

[8] 高弘.綠色實驗室建設中存在的問題和改進措施[J].中國現代教育裝備，2014，11（22）：23-25.

[9] 趙悅.高校實驗室安全工作的問題及對策研究[J].實驗科學與技術，2016，13（6）：240-243.

[10] Kara Schick Makaroff PHD，Robin Scobie Rn.Lets Go To Camp！ An Innovative Pediatric Practice Placement[J]. Journal of Pediatric Nursing，2013（28）：492-496.

[11] Alisrair D. N. Edwards，Christopher Newell.Creative Speech Technology： Editorial introduction to this special issue[J].Journal of Pediatric，2013，38（3）：91-95.