小學生法制教育應杜絕形式

王祥順 金祖珍

摘 要：法治是一個社會問題，法制教育是一個全民問題。當今社會，對小學生進行法制教育很有必要，要讓小學生學有用的，做有理的，說有道的。要本著教材，濃縮教材，小中見大，學中適用。內容要有實效性、實在性和實用性，讓小學生能知法、守法和用法，杜絕形式主義。

關鍵詞：小學生；法制；年齡特征

小學生是國家的希望，民族的未來。建設社會主義法治國家，需要高度重視和提高小學生的法律素質。抓好小學生的法制宣傳教育工作，不斷提高他們的法律素質，對于他們的健康成長和國家的長治久安具有重要意義。

一、小學生法制教育的前提是要知法

1.要有基礎的法律知識

法治對小學生而言就是遵紀守法。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說：不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，從小事做起，從基本的做起。

比如巫師附小“守法紀、保安全，做合格公民”主題教育活動 中，教育內容就有：

（1）上好每周一節安全法制課程。并堅持全學科滲透安全法制教育。

（2）集中開展一次校園安全法制講座。要邀請法制副校長、法制輔導員，通過“以案說法”“以案釋法”深入開展防暴力、防詐騙、防欺凌、防火災、防溺水等教育活動。

（3）建立完善一塊安全法制宣傳陣地。結合校園文化建設，開辟固定的安全法律宣傳櫥窗，將安全法制知識融入校園文化中，營造濃厚的安全法制宣傳氛圍。

（4）集中開展一次競賽活動。開展一次安全法制手抄報競賽和演講賽、激發學生學習安全法律知識熱情。

（5）每月開展一次安全疏散演練活動。通過演練全面提高學生安全自救、自護能力，做到方案具體，組織周密，圖文歸檔。

2.要有適用的法律知識

通過各種教育幫助小學生逐漸形成正確的法制觀念，包括初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，能維護秩序，保障自由，保護人身、財產等權力不受侵犯。了解自己依法享有的權利，任何人的權利不可隨意剝奪和侵犯。法律面前，人人平等。了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據，具有最高的法律效力，初步建立憲法意識。了解社會生活中有規則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強制性的規則。法律規定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么。

初步了解未成年人權利的基本內容，了解憲法規定的公民基本權利的內容，知道生命健康權、人身自由權、姓名權、受監護權、休息權、隱私權、財產權、繼承權、受教育權等基本權利應當受到保護，增強權利意識。掌握初步的自我保護方法，知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道。教育內容有機結合，互為呼應，都會起到增進理解、加深印象促進“知情意行”的交互作用，也更能體現“貼近實際、貼近生活、貼近學生”和“法律知識教育與法治實踐教育相結合”以及“整合性”的原則精神。“知道權利受到侵犯時如何尋求法律保護，了解尋求法律保護的渠道”的部分，實際具有較高的關聯性，在可操作方面，完全可以通過有目的的相關教育，實現上述教育內容要點的達成。

二、小學生法制教育的根本是能守法

1.在學校遵紀守法，關鍵在于遵守學校規定

要做到不損壞學校的一草一木，不穿奇裝異服，不抽煙喝酒，不參與打架斗毆，遵守上課紀律，遵守《小學生日常行為規范》等都是遵紀守法。有的學生在上課時吃零食、說話、破壞學校的公物、打架等這些行為都是不遵紀守法的表現。

每一個在校學生，都應該把“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、艱苦奮斗、誠實守信、團結互助、遵紀守法”作為基本道德規范，深刻認識到：遵紀守法是榮，違法亂紀是恥；愛護環境是榮，亂扔垃圾是恥；努力學習是榮，自由散漫是恥；愛護公物是榮，破壞設施是恥；尊老愛幼是榮，欺凌弱小是恥；文明禮貌是榮，蠻橫無理是恥；關心集體是榮，漠視集體是恥。遵紀守法，管好自己，就要加強學習。學可以明理，學可以立德，學可以勵志。我們小學生要把學習作為自己的基本道德觀念，作為追求精神境界升華的過程，把“好好學習，天天向上”作為永恒的課題，就一定能做到遵紀守法。

平湖小學就圍繞遵紀守法開展了一系列的教育活動：

（1）開播法制廣播宣傳欄目，每天中午課前15分鐘輪流播出，道出同學們學法過程中的心路歷程。

（2）普法知識戶外宣傳活動，校長帶領普法骨干老師開展“平湖普法行”活動，帶上普法知識宣傳資料，勇敢地走向街頭、走向社區。

（3）參與交通文明監督活動。

（4）搞好國旗下愛國、普法教育主題的演講。

（5）觀摩和實踐模擬法庭活動。

（6）組織全體學生參與“關愛明天，普法先行”手抄報評比活動。

（7）開展普法教育主題班隊會，自編自演小品、情景劇、歌曲聯唱、組織辯論和知識競答等形式，熱烈活潑、嚴肅認真、富有成效。

（8）舉行了大型“關愛明天 普法先行”六一文藝匯演活動，贏得了各界人士的贊許。

2.在校外遵紀守法，關鍵在于遵守治安條例

（1）交通安全常識。紅燈停、綠燈行、過馬路走人行橫道，不翻公路兩邊的護欄，不在公路、鐵路邊玩耍，不挪動、損壞交通安全標志，不在公路上滑旱冰、參加公共活動要遵守秩序，不能擁擠等，讓學生從小樹立安全意識，珍惜生命。

（2）遵守社會公德。經常給學生講一些社會公德常識和公共生活、公共場所的有關規定，如乘車船買票要排隊，在電影院、圖書館、醫院不能高聲喧嘩，乘公交車要先下后上，不擁擠，要給老人、孕婦、殘疾人讓座，在公園、旅游景點，不能亂寫亂畫，不能亂扔垃圾等等，幫助學生從小樹立社會公德意識，養成遵守公共秩序的良好習慣。

編輯 李燁艷