常德鼎城區高中體育教學資源現狀與優化策略

蔡 莉，劉藝文

（吉首大學體育科學學院，湖南 吉首 416000）

1 鼎城區高中體育教學資源發展現狀

1.1 體育教學人力資源現狀

教師教育背景的基本狀況可以直接反映學校教師科研能力的高低，是對其所從事的教育活動的一種清晰的了解。它既體現為活動主體對教育情況的積極適應，也表現為行為主體對教育環境的積極影響與優化。從表1可以看出，常德市鼎城區體育教師學歷結構相對合理，其中研究生學歷的體育教師有5人，本科學歷的體育教師有24人，大專學歷的體育教師有9人，中專學歷的體育教師有2人，教師學歷水平相對合理將有利于常德市鼎城區體育教學工作的開展，將為常德市鼎城區的體育教學及體育課外活動的指導提供強大的理論及專業基礎。

1.2 體育教學場地器材設施資源現狀

體育器材設施是保障體育課堂教學、學校課外體育活動和課余的體育運動訓練正常進行必不可少的物質條件。國家已制定了對學校必備體育設施器材的目錄，必要的體育場地和設施是開展學校體育工作的重要保障，同時也是評價學校體育的重要標準之一。從表2可以看到，鼎城區高中體育場地設施存在明顯不足，在所調查的4所學校中3所學校的田徑場為400m的標準塑膠跑道，1所學校田徑場是300m塑膠跑道。常德市鼎城區高中的籃球場地、羽毛球場地、乒乓球場地是比較充足的，但足球場地、排球場地存在明顯的不足。這將使得教師在體育教學過程中課程單一，學生的課余體育鍛煉及課余體育活動的場地不足。

表1 鼎城區高中體育教師學歷基本情況 n=41

表2 常德鼎城區高中體育場地情況統計表 n=41

2 常德鼎城區高中體育教學資源存在的不足

2.1 體育教學人力資源的不足

隨著全國各大高校的擴招，體育專業型人才越來越多，高學歷的體育人才層出不窮，常德鼎城區高中的體育教師均以大專本科型人才為主，研究生及以上學歷教師比例占少數，在某種程度上教師的憂患意識也不是特別的強烈。

2.2 體育教學場地設施資源中的不足

在問卷調查中我們可以看到，常德鼎城區高中的場地器材等設施較為充足，各種運動場地和器材都達到了國家規定的要求和標準。但是從調查的結果中我們可以得知，4所高中所配備的器材都是比較傳統的常規體育教學器材，并沒有民族傳統體育器材及新興體育器材，導致了民族傳統體育器材和新興體育器材的空缺。

2.3 體育教學內容資源中的不足

據調查得知，常德鼎城區高中的體育教學內容多為國家教材中常見的體育項目，如田徑、排球、乒乓球等，在鼎城民間有許多民族傳統體育，群眾基礎好，流傳廣泛，如毽球、跳繩、陀螺等，在學生中我們也發現，有部分的學生對于民族傳統體育比較感興趣。同時，對于新興體育項目的引進也不足，所有學校都沒有游泳課，也只有少數學校開設跆拳道、健美操、集體舞等體育教學內容。

3 常德鼎城區城區高中體育教學資源優化對策

3.1 優化體育教學內容與教學方式，努力體現時代性

高中體育與健康課程在繼承優良傳統的基礎上，果敢優化，與時俱進，開拓創新，表現出教學內容與方法形式的時代性。在教學內容方面，要注意傳統項目的變革與新興體育的引入，精選有利于為學生終身體育發展奠基根蒂的體育與健康基礎知識、基本技能和方法作為學習實質；在教學方法方面，力圖扭轉單調的灌入式教學方法，改變過于強調講授、示范的教學形式，創造有利于學生主動參與、樂于探討的優秀教學氣氛

3.2 選用當地的民族民間傳統體育引進課堂

我國儲藏著豐富的民族民間體育資源，應大力繼承和發揚。鼎城區轄內擁有許家橋回族、維吾爾族鄉和其他散聚居的少數民族人口，鼎城區高中可根據實際情況采用當地適用的少數民族傳統體育活動來補充和豐富體育與健康教學內容。

3.3 優化學校體育場地器材，合理布局使用和改造場地器材

體育場地、器材是加強素質教育，提高體育教學質量，增進學生健康的物質保證。在鼎城區高中，各個學校的體育器材情況參差不齊，鼎城一中、淮陽中學的器材配備較好，鼎城三中、鼎城九中的器材配備情況稍遜一籌，因此在這2所學校中，就應運用器材的多種功用，如欄架能夠用來跨欄，也能夠用來做投射門，還能夠做連續跳躍的障礙等。只要轉換視角和思維方式，就可以將體育器材資源優化。同時，學校應根據學校與周邊環境形成相互支持、互補的多功能領域。學校還應注重革新現有的場所器材，以利于更多的學生加入體育活動，施展器材的最大效果。

3.4 大力挖掘鼎城區地方傳統體育內容的教學資源

鼎城區高中體育教學內容結構比較單一，不夠豐富。體育教學內容資源應在地方進行大力的挖掘。借助常規體育器材設施和代用體育器材及其他學科等資源創造和組編體育課程內容。鼎城區高中要利用一切可能利用的資源，對現有的運動項目進行改造，變成可以為體育課服務的內容，豐富體育教學內容。另外，全力開發具有鼎城特色的民族傳統體育課程資源，既豐富教學內容又傳承了傳統體育項目。

[1]陳冬梅.培養和提高農村中學生體育興趣的研究[J].搏擊：體育論壇，2012，（7）：23-24.

[2]朱榮臻.河南省級示范性高中體育資源現狀調查研究[D].鄭州：鄭州大學，2011.