先進制造領域職教師資能力提升方法分析

王鐵鋼　劉源　劉健佳　劉艷梅

摘要：本文剖析了先進制造技術的概念、地位、國內外近況及發展方向，指出了先進制造業轉型離不開大批工程技術人才，他們是國家工業及制造業發展的夯實基礎和重要保障，對他們的培養質量取決于職業教育的發展水平，故提升職教師資能力刻不容緩，文中從幾個方面探討了職教師資素質的提升方法。

關鍵詞：先進制造技術；轉型；職業教育；師資能力

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）06-0231-02

先進制造技術（Advanced Manufacturing Technology，AMT）是由機械制造、自動化、電子信息、數控、計算機、能源、材料科學及現代管理等技術融合、滲透的集成技術。先進的制造工藝，結合現代科學技術和創新產品，提高了傳統制造業的技術水平，創造了極大的財富，是一個國家實現現代工業化、進軍發達國家行列的重要手段。

一、先進制造技術的國內外現狀及發展趨勢

從20世紀開始，美國的制造業就遙遙領先，但因忽視其發展，美國GDP多次下滑，國際競爭力被大大削弱。1993年，美國政府采用“先進制造技術計劃”；1997，下一代制造行動框架實施；2004年制造技術競爭力法案通過，美國政府部署了先進制造技術發展戰略計劃的下一階段；2011年，美國總統奧巴馬賦予先進制造業第一重要位置，引進了“先進制造合作伙伴計劃（AMP）”。美國將先進制造技術和制造業優先發展，換來了國家的富強和經濟的繁榮。

改革開放以來，我國成為“世界制造工廠”，但“我國是制造業大國，但不是制造業強國”?！?br>