王鵬飛 殷鳳
摘要:大學生信仰狀況體現了大學生的世界觀、人生觀、價值觀、思維方式、精神支柱、人格養成,關系到大學生的前途和命運。從大學生信仰現狀出發,指出目前大學生存在的信仰問題,進而說明了信仰教育的重要性,并提出一些具體的信仰教育措施,以期對大學生“信仰危機”的解決有所幫助。
關鍵詞:大學生;信仰;信仰教育
中圖分類號:G641 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2018)08-0019-02
習近平總書記說:“人民有信仰,民族有希望,國家有力量”。如果一個國家沒有信仰,面臨的將是道德崩潰,社會動亂;如果一個民族沒有信仰,面臨的將是走向滅亡;如果一個人沒有信仰,就相當于失去了靈魂;如果一代青年沒有信仰,那就意味著國家和民族已走向危難的邊緣。但是在非主流意識形態的影響下,傳統文化的指導地位受到了嚴重的沖擊。目前人們的目標追求和價值觀念轉向了實用主義和利己主義,相當一部分大學生也在社會風氣的影響下,標新立異,追求奢華,盲目崇拜,貪圖享受,淡化了對理想的追求。他們寧愿選擇自私,放棄責任,缺失誠信,忘卻感恩,甚至失去了信仰。這一現狀使我們的思想政治工作面臨嚴重的考驗與挑戰,必須加強信仰教育,幫助大學生塑人格、鑄精神、正三觀。
一、加強信仰教育的必要性
1.信仰教育有利于“三觀”的形成。信仰是信真仰理。信真就是只相信宇宙萬物的真實、本相。仰理就是只敬仰宇宙萬物的規律、法則、道理。信仰是指對人、事物抱有的信心和信任?!?br>