需求導向、科教融合、能力提升：智能科學應用創新人才培養

楊青 黨選舉 周萍 任風華 張敬偉

摘要：本文介紹了我校“智能科學與技術專業”人才培養建設緊跟智能時代人才需求的步伐，設立了多重需求下智能人才目標定位，以優勢學科特色科研和本科教育教學深度融合為主線，革新專業課程體系、加強教師團隊建設、優化授課內容及模式，開展以“智能應用”為主題的創新實踐促進學生綜合能力提升等一系列教學研究、改革和實施活動，有效的將學科優勢轉化為辦學優勢，將辦學優勢轉化為人才優勢。

關鍵詞：智能科學與技術；人才培養；需求導向；科教融合；應用創新

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）08-0028-02

一、背景

經濟社會智能化進程不斷加速，孕育了對智能科技創新人才的巨大需求[1]。2004年北京大學率先在國內建立了“智能科學與技術”本科專業，2007年桂林電子科技大學依托學校的學科交叉優勢與教學資源，把握先機，申請開辦了工學門類中“智能科學與技術”專業，并獲得了批準，于2008年正式招生。盡管“智能科學與技術”專業被譽為“操縱未來的專業”，但它的本科教育教學中已形成的教學經驗和體系及其相關可供參考的資料仍然十分有限，我校作為廣西唯一、全國第12所（目前共31所）開辦智能科學與技術專業的地方高校，在培養智能專業人才的過程中如何突顯專業特色與內涵，向社會輸出的智能人才得到廣泛認可，需要我們積極探索、大膽創新、勇于實踐。

二、建設思路與目標

智能時代下，中國經濟發展正步入新階段。……