高校考試管理研究

摘要：近年來，隨著高校招生人數的增多和辦學規模的不斷擴大，在考試管理過程中出現一些問題，對高校教學管理產生了一定的不良影響。因此，通過分析當前高校考試管理中存在的問題，提出針對性的改進建議，從而加強高校考試管理，對于切實保證教師教學質量和學生學習質量具有十分重要的現實意義。

關鍵詞：高校；考試管理；對策研究

一、 引言

考試環節是對教學效果進行評價的主要環節，高校教師可根據考試的結果，了解學生學習的成效，以便對教學內容或方法等進行調整。但在考試管理的過程中存在著諸多問題，如考試形式單一、缺少試卷講評等問題。這些問題從客觀上來看，對學生學習、教師教學和學校管理方面都造成了不利影響，對提升高校教學質量造成了約束，對學生綜合素質的培育和提升造成了嚴重的阻礙。所以，針對我國高校考試制度及管理存在的問題應進行及時的改進和優化。

二、 高校考試管理現狀分析

（一） 考試功能目標不清晰

作為高校教學工作中的重要內容，考試的作用是為了掌握學生的學習情況，便于教師根據學生的學習成效進一步完善教學方法，以提高課堂教學效果，保證人才培養質量。由此可見，考試是教師評價教學成果的重要手段，它是輔助并服務于教學的重要工具。目前，許多高校都存在考試功能和目標不清晰的情況，甚至曲解考試的評價功能，教師片面認為盡可能給學生出簡單的題目、給學生高分就萬事大吉了；學生也只是認為自己拿到好分數就等同于學得好。于是，高校普遍出現了“教師為考試而教、學生為成績而學”的不良現象，而這根本無法正確發揮考試的功能。

（二） 缺少試卷的講評

考試的所有過程都是一個持續性的過程，考試各個環節的工作都相當重要。但是當前我國大部分高校在考試之后缺少試卷的講評工作，沒有針對學生試卷上出現的問題進行分析。考試的目的是檢測學生學習效果，并通過考試發現教學層面的問題，以利于改進教學管理方式方法，切實達到提高教學質量的目的。部分高校即使安排教師完成了試卷分析表工作，但一些教師只是簡單地應付，沒有對試卷中存在的問題進行深刻地分析。而學生關注的只是自身的成績，以及自己是否掛科，對于試卷上的錯誤完全拋之腦后，對于自己沒有掌握的知識不能夠及時地再次學習，這一點對于理工類的學生特別重要。

（三） 考風考紀不夠嚴格

考試作弊是高校考試中最突出的問題，尤其是大學生考試作弊，更是頻頻發生。首先從學生的角度來看，部分學生平時不按時上課或者不認真學習，臨近期末考試，為了不掛科而選擇作弊。盡管學校要求學生在考前簽署誠信考試條約，但某些學生還是會置之不理，甚至一些成績較好的學生會幫助平時不努力學習的同學作弊。其次從監考教師的角度來看，一些教師在監考過程中沒有認真履行監考的職責，接打電話、聊天、上網瀏覽新聞等現象時常發生，并對一些學生的小動作視而不見。監考教師的失職令學生有了考試作弊的機會，在一定程度上助長了作弊學生的囂張氣焰。

三、 加強高校考試管理的建議

（一） 健全考試管理制度

任何一項管理工作都需要有健全的管理制度來支撐。不僅教師需要依照具體制度來展開工作，學生在考試中的行為也要有相關的制度來制約。在考試管理制度的制定過程中，應以科學合理的考試管理標準為依據，并體現考試管理制度的嚴格性和約束性。同時，應設立專門的考試管理機構，為教師和學生提供規范化的考試管理服務，并針對考試管理中可能遇到的各種問題合理制訂詳細的解決方案。只有通過建立和不斷完善考試管理制度，才能保證人才培養目標的真正實現。

（二） 做好考試信息反饋工作

在考試結束后，要求評閱教師對考試成績和學生得分情況進行全面的總結，找出問題所在，從而避免同樣的問題在今后的教學和考試過程中重復出現。從教師的角度來看，通過對學生的成績和得分情況進行統計分析，可以判斷試卷的質量是否達到了考核的標準，并有利于教師直觀地了解自己的教學成果和教學上存在的不足之處，從而對教學內容進行相應的調整。從學生的角度來看，考試結果的分析讓學生看到了自己的得分和失分之處，從而了解自己的知識掌握程度，改正自己錯誤的觀點，為今后的學習打下基礎。因此，高校要做好考試信息反饋工作，使考試成為提高教師教學質量和學生能力的一種有效方式。

（三） 將考試形式進行改革

高校在進行考試的過程當中，要將多樣化的考試形式針對相關專業課程的特征進行綜合應用。避免一場期末考試決定學生成績的情況。高校在教學過程當中可以引入評價機制，教師、同學和學生自己都可以進行評價，這樣對于學生的創新精神也有著積極的促進作用。在提高學生學習動力的過程中，各高校都采取了一些科學合理的方法，舉例來說，有的學校將學生平時成績、實踐動手能力納入期末考試成績，平時成績一般包括如課堂考勤、課堂提問、作業情況、實驗實訓報告等，學生期末成績包括平時成績、章節測試和期末考試成績等，并按一定的分數比例記入期末成績。

四、 結語

在高校的教學過程中，考試是作為檢驗教師教學成果以及學生是否達到了學校培養目標的唯一標準，這也就決定了考試管理的重要性和復雜性。加強高校考試管理，必須建立健全考試管理制度，通過加大誠信宣傳工作的力度培養學生的誠信意識，同時也要做好考試信息的反饋工作。高校在進行教學改革的過程中，要不斷提高考試管理的水平，以促使良好教風和學風的形成，這樣才能更好地促進高校各項工作的開展，使高校的教學質量得到真正提高。

參考文獻：

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作者簡介：

張清花，山東省德州市，山東華宇工學院。