李堅玲
摘 要:地礦類人才市場需求受經(jīng)濟(jì)周期進(jìn)行波動,而學(xué)校的學(xué)生培養(yǎng)與市場的人才需存在滯后性。逆經(jīng)濟(jì)周期進(jìn)行學(xué)生的招生培養(yǎng),需政府引導(dǎo)扶持,校企合作,共同參與,合理利用資源,保證人才供給,實現(xiàn)三方共贏。
關(guān)鍵詞:逆經(jīng)濟(jì)周期 地礦類人才培養(yǎng) 稅收減讓 校企合作
人類社會生產(chǎn)力水平的不斷進(jìn)步和提高,得益于對礦產(chǎn)品認(rèn)識和開發(fā)利用。礦業(yè)生產(chǎn),作為一國社會生產(chǎn)發(fā)展的原料供應(yīng)基礎(chǔ),不會隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的提高而消亡。因此,基于礦業(yè)生產(chǎn)人才需求的地礦類學(xué)生的培養(yǎng)不會終結(jié)。[1]
礦業(yè)人才的市場需求同樣遵循市場經(jīng)濟(jì)的客觀規(guī)律,隨社會經(jīng)濟(jì)周期的波動而波動。社會經(jīng)濟(jì)大幅增長時,對礦產(chǎn)資源需求增加,礦業(yè)生產(chǎn)景氣度提高,對礦業(yè)人才需求旺盛,市場供不應(yīng)求。而當(dāng)經(jīng)濟(jì)低迷時,對礦產(chǎn)資源需求減少,企業(yè)開工不足,對人才的需求大幅降低,市場供過于求,失業(yè)人數(shù)增加??梢?,企業(yè)對人才的需求是隨著市場機(jī)會的出現(xiàn)同步實現(xiàn)的。而人才的培養(yǎng)則是一個漫長的過程,學(xué)生合格畢業(yè)至少需三至四年,人才的供給與市場需求會存在滯后性。[2]
分析世界經(jīng)濟(jì)的周期波動規(guī)律,大約十年一個大周期,三至五年一個小周期。因此,要實現(xiàn)對市場需求的同步滿足,則需要采取逆經(jīng)濟(jì)周期的人才培養(yǎng)模式。經(jīng)濟(jì)景氣度高時減少招生人數(shù),景氣度低時則擴(kuò)大招生規(guī)模,如此就能基本保證經(jīng)濟(jì)回升時有大量人才供應(yīng)以滿足市場需求,而經(jīng)濟(jì)回落時人才供應(yīng)收縮減少,適應(yīng)市場變化?!?br>