對中職學校電子與信息技術專業實踐教學的思考

師舒

摘 要：現在是信息時代，并且日趨成熟，這直接導致社會中對電子與信息技術專業的人才變得越來越高，這一形勢直接對教學發展提出了更高的要求。在中職學校電子與信息技術教學中，電子線路是基礎性的學科，其中的理論相對比較枯燥、復雜，并且實踐性非常強，因此，對于學生而言，學習起來會相對困難一些。教師想要幫助學生更好地消化知識，就需要思考傳統教學模式中存在的問題，并綜合實際情況提出一些參考性的建議。本文以教學實際為基礎，結合電子信息技術專業教學的現狀分析，對中職學校電子與信息技術專業提供一些參考性建議。

關鍵詞：中職 電子與信息技術 電子線路 思考

引言

中職學校中的學習文化基礎相對薄弱，而電子與信息技術專業中電子線路課程卻屬于基礎性比較強，理論相對復雜并且對學生實踐能力要求比較高的學科。這也給中職教師帶來一定苦惱，嚴重的時候甚至會直接影響教育教學工作的順利展開。為適應高速發展社會的需求，為社會發展提供更多技術型人才，教師需要整合學生實際情況，了解教學現狀，并針對性提出一些參考性價建議。[1]

一、電子與信息技術專業教學現狀

1.對課程研究不甚全面

時代是發展的，知識也是在不斷變化的，在變化的過程中，中職教育理念和教學方法也需要順應時代潮流發生改變。在中職學校中，常常會制定一些教育決策，推出一系列的教學方案，而這些和專業課程教學之間理念存在著差異，會直接影響學生的發展。……