研究性學(xué)習(xí)在高中音樂鑒賞中的應(yīng)用

林輝真

摘 要：隨著教育體制的改革，研究性學(xué)習(xí)成為一種新的學(xué)習(xí)方式，是在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式的基礎(chǔ)上增添了更科學(xué)的元素。音樂作為美育教育的重要組成部分，在全力推廣素質(zhì)教育的今天發(fā)揮著重要作用。加強研究性學(xué)習(xí)在高中音樂鑒賞中的應(yīng)用，對學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高有莫大幫助。本文旨在闡述研究性學(xué)習(xí)的作用及其在高中音樂鑒賞中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：研究性學(xué)習(xí) 高中音樂鑒賞 應(yīng)用

隨著我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，國內(nèi)市場對于人才的需求也逐漸趨于多元化，使得我國教育面臨著更大的挑戰(zhàn)。在教育制度不斷改革的過程中，研究性學(xué)習(xí)方法也被越來越多的使用使其成為當(dāng)今教育改革的熱點。由于長期以來受到傳統(tǒng)教育方式的影響，師生之間的教學(xué)具有盲目性、隨意性。因此，高中音樂鑒賞教學(xué)必須變換方式，采用研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主性和探究性學(xué)習(xí)能力，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，這對于高中音樂課堂教學(xué)改革具有重要意義。那么，研究性學(xué)習(xí)到底有哪些優(yōu)勢？又該如何將其應(yīng)用于高中音樂鑒賞教學(xué)呢？筆者根據(jù)自己的了解進行了淺談。[1]

一、研究性學(xué)習(xí)在高中音樂鑒賞中的積極影響

1.有利于學(xué)生音樂水平的提高和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

首先研究性學(xué)習(xí)更加注重學(xué)生的自主性和實踐能力，有效的沖擊了以往的封閉式的、你教我學(xué)的灌輸式教學(xué)模式，從而使得學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有活力，使他們擁有更加活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境。……