大數據時代下大學生思政教育面臨的問題與對策

摘 要：大數據普及運用對改進大學生思政教育工作起了重要作用，思政工作者能及時了解大學生學習與生活中的新變化，解決其學習與生活中存在的新問題。同時，大數據時代也給思政教育工作帶來了新的挑戰，思政工作者只有正視這些挑戰，迎難而上，才能提高工作質量，為大學生提供有效指導。

關鍵詞：大數據；大學生；思政教育

隨著信息技術的快速發展，涉及大數據的應用也越來越多，使得數據提取難度增加，信息安全問題出現。面對這些問題，思政工作者應有效利用大數據技術的優勢，改革和創新大學生思政教育，不斷提高自己分析和提取信息的能力，才能提高教學質量，強化思政教育價值。本文主要探究大數據時代下大學生思政教育出現的問題及其解決方法，希望對大學生的思政教育工作具有一定的參考價值。

一、 大數據時代下大學生思政教育面臨的問題

（一） 數據量較大，信息提取困難

大數據時代的數據種類多、數量大，使得數據的處理難度也加大。大數據既給大學生的思政學習帶來了便利，也為尋找出關鍵數據帶來了困難。大量沒有價值和意義的信息涌入以及數據的呈現雜亂無序，導致大學生很難依靠自己的能力去獲取真正有用的信息。大數據在帶來挑戰和機遇的同時，也對思政工作者提出了新要求。思政工作者必須具備判斷信息是否適用于教學的能力，從海量的數據中挖掘出有價值的信息，從而更好地來引導學生，調動學生參與思政課堂的積極性。

（二） 隱私問題和數據安全問題出現

大數據能夠在一定時間內收集和處理大規模的數據資源，其涉及領域廣泛，影響到社會、生活的各個層面，但由于作為一種新興的數據類型，沒有科學的管理機制，在運行機制方面還不成熟，使得數據的產生、儲存、處理等各環節都存在數據安全問題，也導致了隱私泄露問題的出現。數據量的迅速增長使得數據的儲存集中在一起，數據的存放容易錯位，信息的管理和儲存混亂，信息安全問題突出。

（三） 思政工作者觀念守舊，不能有效利用大數據技術

很多思政工作者不能理解大數據對于教學的真正意義，認為信息化教學這種虛無的教學形式對學生的學習沒有益處，且容易造成學生注意力不集中的問題，不能作為輔助學生的工具。但是，大數據時代背景下學生已經不滿足于教材、參考書和輔導資料的學習，思政工作者如果不能適應大數據時代的趨勢，通過運用大數據創新自己的教學方式，那么教學效率就很難提高，推動學生全面發展的教育目的很難實現。

二、 大數據時代下大學生思政教育對策

（一） 提高獲取有價值信息的能力

大數據是科技革命的產物，是當今社會所特有的一種新的方式、新的能力，通過分析海量的數據來獲取有價值的信息、產品和服務。大數據能夠讓人獲得新的認知，幫助人創造新的價值。大數據與現代的社會生活緊密聯系，既適應了社會的需求，滿足了更多人的需要，又推動了人生存環境和生存質量的提升。大數據時代，要求大學生具備基本的數據分析和處理能力，能夠從龐大而又無序的數據庫中挖掘出對自己有用的信息，提升數據本身的價值。此外，高校思政教育應更新思政教育的內容，不僅教授學生專業的知識理論，還要著重提升學生的整體素質，提高學生對信息的辨別能力，引導學生獲取有價值的信息。

（二） 正確使用大數據

高校和思政工作者應使用大數據及時了解大學生的學習狀況，對于存在問題的學生，應給予必要的引導，幫助學生做出正確的選擇。高校思政教育工作者應引導大學生正確使用大數據技術，使大數據成為推動學生學習思政課程的有效工具，促進學生道德觀念的培養和政治素養的提升。思政工作者在鼓勵學生使用大數據的同時，又要引導學生加強個體隱私的保護，提高警覺性，防止信息泄露或被盜竊。大學生不能盲目地相信數據中的信息，要提高自己的分辨能力，學會分析數據的真實性、可靠性，以獲取正確的信息和知識。

（三） 高校思政工作者應提高運用大數據的能力

大數據背景下，我國高校大學生思政教育正在不斷改革和完善，思政工作者必須適應社會的發展，讓大數據成為思政教育工作的新工具，推進思政教育改革。思政工作者應更新自己的教育觀念，積極運用大數據來創新思政教育，促進思政教育工作的開展，提高思政教育工作質量。很多大學生判斷是非、明辨真偽的能力較差，不能從龐大的數據體系中提取出有價值的信息。這也要求高校思政教育工作者掌握大數據的技術，及時了解大學生的思想動態和個人信息，有針對性地為大學生提供指導和教育。高校應高度重視大數據技術的利用，轉變工作理念和工作機制，將思政工作與大數據進行深度融合，促進思政工作效率的提升。另外，高校要充分利用大數據技術建立可靠的網絡陣地，加強對學生的管理，促進網絡思政工作的開展。高校必須加強思政隊伍建設，提高思政工作者運用大數據技術的能力。思政工作者必須順應時代的潮流，樹立大數據意識，認真學習運用大數據的理論知識，并將大數據技術運用到日常的思政教育工作中，滿足大學生的需求，讓大學生深入學習思政教育這門課程，培養其思想政治素養，提高思政工作效率。思政工作者可以通過大數據了解最新時訊，深化各方面知識的學習，并通過信息化教學為學生提供更好、更豐富的課程資源。

隨著大數據時代的到來，信息資源越來越豐富，信息處理速度也越來越快，但由于要從各種各樣的數據中提取出有價值的信息，也給大學生思政工作者提出了一個難題。此外，大數據也不可避免地帶來了信息安全問題，如果不能有效解決，對大學生的學習與生活將產生不利影響。思政工作者必須不斷更新自己的教育工作觀念，創新思政教育模式，充分了解信息安全問題并讓大學生做好防范措施，才能適應大數據時代的要求，才能為大學生提供更加專業、更加有效地指導，增加思想政治教育對大學生的吸引力，提高大學生的思想道德修養。

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作者簡介：

陽堅，湖南省株洲市，湖南鐵路科技職業技術學院。