大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育路徑研究（2）

李夢鑫

摘 要：由于嚴峻的就業(yè)形勢，讓更多的大學生不得不提前考慮后自己的未來。所以為了緩解學生一定的就業(yè)壓力，很多高校就開設了基礎的大學生創(chuàng)業(yè)課程，但是由于很多方面的原因導致了這門基礎課程未能達到其初設立的效果，接下來就根據(jù)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育中存在的問題，對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育路徑研究提出相關建議，希望能對同行有所啟發(fā)。

關鍵詞：大學生 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 能力 培育 路徑 研究

引言

改革開放以來，新中國的各方面發(fā)展都取得了一定的成就，經濟不斷發(fā)展，人民的生活水平不斷提高。但是隨著人口紅利政策的逐漸減退，我們不得不開始面對現(xiàn)實，考慮未來。中國制造曾經享譽世界，但是隨著社會的發(fā)展，各國之間的競爭越來越激烈，科學技術以及創(chuàng)新能力也成為了對比最鮮明的項目之一，所以在黨十七大就提出：“中國需要提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家。”因此，我們就可以明白創(chuàng)新的重要性。對于大學生自身而言，創(chuàng)新可以讓自己在眾多就業(yè)競爭者中脫穎而出，也可以選擇自己創(chuàng)新，自己進行創(chuàng)業(yè)，在市場中占有自己的一席之地；對于企業(yè)而言，他們需要更多的創(chuàng)新人才來提高自己的市場競爭力，幫助自己不被市場所淘汰；對于國家而言，創(chuàng)新能夠帶動創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新能夠讓一個國家充滿競爭力充滿活力，讓自己的科學技術水平提高，最終能夠增強自己的綜合國力，提高自己在國際中的國際地位。……