試論中學語文如何培養學生良好的自主閱讀能力

張鳳濤

摘 要：閱讀是語文學科中最重要的教學組成部分，然而對于初中學生來說，在語文閱讀方面也依然存在著一些問題。而且，如果初中學生能夠具有良好的閱讀能力和對閱讀的理解，會對學習語文內容有很大的幫助。故此，本文就如何提高初中學生的語文自主閱讀能力做出簡要的分析和探討。

關鍵詞：初中語文 自主閱讀 培養能力

在現在的初中語文教學中，學生閱讀能力的好壞會直接影響學生的語文成績。而且，自主閱讀能力所涉及的方面也不僅僅只是對課文的閱讀，也包括了對寫作能力和交際能力的培養和鍛煉[1]。而且，語文是一門對學生的未來和成績極具影響性的科目。所以，加強對初中學生的自主閱讀能力培養，也是為了更好的讓學生有個極好的未來前景。

一、初中語文閱讀教學存在的問題

1.教學方法缺乏創新

現在的初中語文教學模式，還是延續傳統的教學方法。初中語文教師還是過多得注重對學生的課本內容教學，然而對課外閱讀這些方面，老師所付出的注意力不是很多。因此，也就直接導致了學生對課外知識的閱讀接觸的比較少。而且，由于教師對傳統教學方法的不更新，使得學生學習的內容也只能禁錮在教學素材上。而這也就直接地影響了學生對閱讀能力的培養和對閱讀內容的理解[2]。

2.學生對閱讀培養意識的不重視

語文成績如何提高。除了要讓學生對書本上的內容進行掌握。還要多接觸閱讀方面的知識。……