張玉超
摘 要:文章從地方高校服務地方經濟社會發展的定位與功能出發,探討地方高校宣傳思想工作的三大定位與功能,即旗幟鮮明聚人心、服務中心促發展和凸顯特色樹品牌。
關鍵詞:地方高校;宣傳思想工作;意識形態;發展;品牌
中圖分類號:G641 文獻標志碼:A 文章編號:1008-3561(2018)06-0005-01
十八大以來,地方高校作為推進高等教育大眾化的主力軍,緊緊圍繞服務地方經濟社會發展這個中心,通過改革轉型求生存、求發展。因此,在新的歷史條件下,要找準地方高校宣傳思想工作的定位與功能,就要先明確地方高校的定位與功能。
一、旗幟鮮明聚人心
習近平總書記指出:經濟建設是黨的中心工作,意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。我們的高校是黨領導下的高校,是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校,必須堅持以馬克思主義為指導,全面貫徹黨的教育方針。因此,地方高校宣傳思想工作要發揮好“黨的喉舌”作用,強化思想引領、輿論引導職能,大力弘揚社會主義核心價值觀,發揮好思想政治教育功能,堅守主流意識形態陣地,擴大主流意識的社會影響。現階段,由于經濟全球化的沖擊、新科技革命的競爭、市場經濟負面效應的干擾、網絡輿論管理的艱難,一些非主流思潮在社會上蔓延。地方高校宣傳思想工作要緊緊抓住教師和大學生這兩大主體,激發他們的愛黨、愛國、愛校熱情,把他們緊密團結在中國特色社會主義大旗下,用“24字”社會主義核心價值觀引導教師的成功路,引領大學生的成才路,使師生深刻感受到自身的成功成才同黨和國家、學校的命運是緊緊聯系在一起的。地方高校宣傳思想工作要引導社會和師生看到更多的積極因素和現象,理性看待現實存在的消極因素和現象,把師生的心聚起來、力凝起來,聚精會神謀發展。教師要努力在科研教學上取得新突破,大學生要著力在學以致用上收實效。各方要立足自身的使命定位,促進地方高等教育轉型升級,推進地方經濟跨越發展,做實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的出力者和受益者。
二、服務中心促發展
當前,我國處于社會主義初級階段,黨的基本路線和國家的中心工作沒有變,仍然要以經濟建設為中心,地方高校的發展也要服務于這個中心。全國各地正探索走在中國特色新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化的道路上,積極踐行創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念。但由于各地的資源稟賦不同,發展路徑也不一樣。地方高校應該充分發揮智庫作用,參與地方發展之謀,積極建言獻策,并根據基本確定的發展戰略,為地方現時和前瞻的產業布局培養用得上的人才。謀發展思路、育發展人才,這是地方高校服務地方經濟發展的兩大具體表現,也是在服務地方經濟發展這個層面地方高校的兩大功能定位。
地方高校宣傳思想工作要在引領、轉變、更新全社會和學校師生的思想觀念上著力,做好黨和國家對經濟發展和高等教育改革的路線、方針、政策的宣傳與解讀,著重在解讀上下功夫,通過轉化語言體系、解讀典型案例,幫助全社會和學校師生樹立正確的概念和理念,進而引導他們的思考和行為,正向推進發展目標的實現。地方高校宣傳思想工作要對準地方高校與地方經濟的融合點,對學科、專業設置服務地方產業事業做宣傳,對科研成果服務地方產業事業做宣傳,對畢業生服務地方產業事業做宣傳,對有利于提高大學生實踐動手能力的教育教學方式方法做宣傳。還要追蹤關注校企合作等辦學新模式,訂單式人才培養新舉措,教、學、練、做一體化應用型人才培養新做法。發掘優秀教學團隊、優秀教師、優秀畢業生,走進生動而富有成效的課堂,用鮮活的人和事,講好改革轉型促發展的故事,通過故事闡明概念和理念,樹立榜樣,分享經驗,引導教師成功、大學生成才。
三、凸顯特色塑品牌
地方高校需要有自己的特色,并以此來打造自己的品牌。讓自己有特色、有獨特的價值是地方高校在這個競爭白熱化的時代不可或缺的定位,凸顯特色、叫響品牌應該成為地方高校宣傳思想工作發揮的重要功能。每個地方都有其自然、人文、社會、經濟的特色,按照地方高校服務地方的定位,地方高校的特色也應該基于地方的自然、人文、社會、經濟特色。而在地方高校中,其具體體現在學科、專業建設上,體現在校園文化中,體現在服務地方特色發展和地方品牌打造之中。地方高校宣傳思想工作還要準確把握本校的特色,下大力氣去凸顯。校園景象萬千,地方高校宣傳思想工作要把學校的特點宣出來,特色亮出來,品牌叫出來。市場的一些理念也適用于高校建設,可以說,高校提供的是一種培養人才的服務,供應的是人力資源,按照市場競爭的原則,高校的供給不應該是千篇一律的,應各得其所、各盡其能,只要把握住了市場之需,輸出的供給就是有價值的。而特色就是地方高校輸出的供給,著眼著力這個供給,是地方高校宣傳思想工作應該做好的事情。
四、結束語
總之,地方高校宣傳思想工作要激活新聞宣傳和特色活動兩大抓手,要通過新聞宣傳的文、圖、視頻呈現,通過特色活動的浸染,在吸引力、感染力上做文章,占領受眾的眼球和內心,讓特色亮起來、品牌響起來,更好地為國家培養德才兼備的優秀人才。
參考文獻:
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