基于文明素養(yǎng)培養(yǎng)的職校生著裝探研

徐二貴

摘 要：職校生著裝得體，有利于職校生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于提高職校生的文明素養(yǎng)。文章從影響職校生著裝的因素分析入手，提出規(guī)范職校生著裝的有效措施：幫助學(xué)生樹立正確的審美觀，強調(diào)職校生著工裝的意義。

關(guān)鍵詞：職校生；著裝；規(guī)范；文明素養(yǎng)；校服；工裝

中圖分類號：G711；G718.2 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）05-0049-01

服裝是人類物質(zhì)文化的重要組成部分，是人類文明進化的表現(xiàn)，得體的著裝會強化人性的美，正所謂“形具而神生”。學(xué)生著裝得體，是校園精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。規(guī)范、整潔、莊重的著裝，有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，文明著裝是對自己、他人和社會的基本尊重，也是學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的重要標(biāo)志。

一、影響職校生著裝的因素分析

職校生的著裝是德育常規(guī)工作的重要內(nèi)容，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中強調(diào)：自尊自愛，注重儀表。穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋，等等。可見，學(xué)校對于學(xué)生的著裝要求非常清晰、明確，但在中職校園中仍存在不遵守上述行為規(guī)范的男女學(xué)生。對于這種現(xiàn)象，究其原因，主要有以下兩點。第一，受社會上一些不良因素影響。當(dāng)前，社會上有的成年人著裝存在“短、露、透、緊”現(xiàn)象。職校學(xué)生接觸社會、觀察社會的機會較多，有時容易受到負面影響，尤其是一些抵抗力差、家庭條件寬裕的學(xué)生，更是盲目追求所謂“時尚”。第二，受家庭環(huán)境的影響。家長是孩子的第一任老師，學(xué)生喜歡穿奇裝異服與家長有一定的關(guān)系，主要體現(xiàn)在：1）家長追求時髦，孩子耳濡目染受到影響。……