淺談高職校學生社團的作用和意義

周子楠

摘要：高職學生社團，是指有共同的興趣、愛好、志向的高職學生自發組成的學生群體團體，是高職學生增長知識、培養能力、展現個人才華的重要園地，是學校校園文化建設的重要載體。它覆蓋面廣，輻射能力強，發展迅速，影響力大。筆者經過對本校（南京江寧高等職業技術學校，原名南京江寧中等專業學校）社團的調查和了解，現闡述一下學生社團的作用和意義。

關鍵詞：高職校；社團；功能

中圖分類號：G715文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）03-008-1

人們對高職校的學生社團并不陌生，但不少人對學生社團的功能認識膚淺，并因此不能正確評判學生社團存在的價值，忽視學生社團的法制建設和規范化管理。筆者有感于此，形成了本文的命題，筆者對本校（南京江寧高等職業技術學校，原名南京江寧中等專業學校）各種社團進行了分析并對其存在的作用進行了理性思考。

一、有利于思想政治工作的手臂得到延伸

高職校社團是在黨、團組織的領導下進行組織活動的，這一前提便于對社團成員進行思想政治教育，以提高自我、完善自我為宗旨開展活動。其次，思想政治的根本目的就在于將科學思想觀念、道德品質觀念、社會規范觀念化為學生的實踐行動，以造就素質高、能力強的合格人才。作為第二課堂的學生社團，能形成一種獨特的“社團文化”，幫助高職學生樹立崇高的理想，樹立良好的道德品德觀念。

如我校的“鄧小平理論研究會”、“中國特色社會主義理論研究會”等社團舉辦的系列活動，成為宣傳馬列主義、中國特色社會主義理論的輻射源和宣傳陣地；“志愿者服務”等社團能夠促進學生社會價值觀的踐行，強調個人精神層面中無私奉獻社會、幫助他人且不求回報的良好品德。

二、有利于推動高職校校園文化的建設

學生社團是建設高職校園文化的重要載體，通過內容豐富、形式多樣、積極健康的學生社團活動，能夠促進校園文化向著深層次，高質量的方向發展，從而在校園內形成濃郁的學術氛圍，多層次的社會服務體系和活潑健康的文化氣息，為高職學生精神的需求，綜合素質的培養創造良好的育人環境。比如我校開展的藝術團、運動隊、文學社、書畫社等社團，在其他高職校基本都有開展。為何各具特色的高職校都會開展類似的社團？究其原因有三：第一，文武之道，有張有弛，文體活動，實現了二者的結合；第二，青春時期，樂于交友與交流，而活動是理想的媒介；第三，校園生活，本應多姿多彩，良好的校園文化，有利于師生的身心健康。上述三因互相融匯，形成了高職校獨特的校園文化。我們應當肯定，學生社團是校園文化建設的主力，是陶冶學生情操的重要媒體。

三、有利于高職校教學改革的深化

面對科學技術迅猛發展的挑戰，高職教育培養的人才既要掌握一定的專業基礎理論知識，又具有較強的實踐能力，適應現代化生產、經營、管理、服務第一線需要的應用型人才。高職的特點決定了必須加強教學實訓、實習環節。配合高職專業教學計劃，建立與專業相關的學生社團，開展以專業理論研究、技能應用、產業信息交流為基礎的第二課堂活動，必將拓寬學生的專業視野，激發學好專業的欲望，提高今后從事專業工作的社會適應性。

例如我校開設的“PLC社團”、“單片機社團”、“機器人社團”等，培養了學生的編程和創新能力，社團中的優秀學生將被選拔進一步進行培訓，為每年的技能大賽注入更強有力的后備成員，并且在每年的省市級職業學校技能大賽增添光彩，學生的技能有了大幅的提高，為走向社會奠定了豐厚的基礎。

四、有利于促進學生在德、智、體、美各方面得到全面發展

各類社團對引導和幫助廣大高職學生完善知識—能力—素質結構，促進學生全面成長成才和全面素質提高必將發揮重要作用。21世紀的高職教育將由單純地針對職業崗位培養人才擴展到著眼于人的整個職業生涯來培養人，高職教育的內涵不僅僅是職業技能的形成，更要促進學生綜合素質提高。如何解決高職學生素質拓展問題，加強社團建設，是一條值得繼續探索的路子。

如我校有“創業創富社團”，學校全力打造創業教育的“三駕馬車”，即創業素質培養平臺、創業技能培養模塊和創業實踐培養窗口。通過創業講座、就業創業明星評選等活動，使學生養成積極的創業意識和創業價值觀。通過心理講座等活動，培養學生健康的創業心態和創業動機。通過各類社團活動，著力培養學生的創造意識、創新能力和創業素質。

五、有利于搭建校際交流平臺

現在高職學生社團與社會接觸越來越多，高職校校際間的交流也日益頻繁，學生社團活動搭建了外界了解高職校的窗口，促進了高職校之間學生間的交流和學習。如我校與其他高職校的以學期為單位均有社團之間工作交流會，或者每學期的優秀學生社團評選工作，一方面提高了高職校管理學生社團的水平和能力，另一方面更促進了高職校間管理學生社團經驗的交流，為校際交流搭建了平臺，為學校搭建了展示窗口。

總之，學生社團作為高職學生“自我教育、自我管理、自我服務”的群眾組織，對高職學生的個性展示和全面素質的培養起著越來越重要的作用。因此，確立社團的功能定位，加強學生社團的建設和管理，對于強化學生思想政治工作，推進素質教育，維護學校的穩定，有著十分重要的作用。

[參考文獻]

[1]王繼東，才華.基于發展情境理論的高校學生社團黨建思考[J].學校黨建與思想教育，2013（08）.

[2]郭文.高職院校學生社團建設模式探討[J].無錫商業職業技術學院學報，2006（05）.

[3]周慶林，王杭貴.職業院校學生社團建設與創新[J].職業技術教育，2009（14）.